现代教育技术量化考核方案

　　学校教育现代化要求各学科教师运用信息技术开展教育教学，拓展学科教学资源，提高学生学习兴趣，将信息技术应用到课程教学之中，为使教师的教育现代化应用提高教学效率，提升教学质量，特制订以下量化考核方案(总分100分)：

　　1、参加现代教育技术培训或自学有学习笔记并做好记录。(10分)

　　2、教师每学期要撰写学习心得一篇，经验论文一篇以上(10分)

　　3、运用现代教育技术手段进行上课(包括各种电教媒体、远程教育资源、班班通、收看远程教育频道节目)，有班班通设备的教室每月3课时，(以记录为准)少一课时减2分;扣完为止。(50分)

　　4、教师参加学校组织的撰写电教及实验教学的经验文章，课件制作，上交县级2分，市级4分，国家级6分的标准得分(书面交流按现场交流的50%加分)。获奖另记加分。加至10分止。

　　5、每期完成一篇优质电化教学设计和电化教学案例分析。(20分)

　　6、所有教职员工在使用基础设施的过程中，要严格遵守操作规程，不得在不熟练的情况下操作，运用现代教育设备不熟练的，发现一次扣1分。

　　7、电教设施为“人为损坏”，赔偿责任由使用人承担并扣10分，丢失赔偿责任视具体情况，由相关人员承担并扣20分。电教设施在使用过程中，如果发现异常，要及时报修。

　　8、教室电脑的主要用途是查阅教育教学资料、制作和播放教学课件，不得用电脑播放用于个人娱乐的歌曲和影片，不得用电脑上网聊天、玩游戏，不得上不良网站，不得在电脑中随意安装与办公及教学无关的软件。若发现一次扣5分。

　　加分项：加至10分止

　　1、教师参加学校组织的征文，课件制作获奖，每篇(件)一、二、三等奖，按县级3分、2分、1分，市级4分、3分、2分，国家级5分、4分、3分得分。校级每件课件加1分。

　　2、教师撰写现代教育技术及远程教育论文经学校推荐在国家级发表的得6分，省市级刊物发表的得4分，县级刊物发表的得3分，镇级及校级发表的得2分。

　　3、指导学生参加活动，获国家、市、县一等奖分别给指导老师每次得5分、4分、3分，二等奖每次得4分、3分、2分，三等奖及优秀奖每次得3分、2分、1分。

　　4、参加现代教育技术及运用远程教育资源赛课的老师，获国家级一、二、三等奖分别奖20分、15分、10分，市级一、二、三等奖分别奖15分、10分、5分，县级一、二、三等奖分别得8分、6分、4分，同一活动按最高级别进行奖励。

　　5、教研课、公开课必须应用现代教育技术辅助教学，否则不得分(以上交现教处材料为准)每上节加5分。

　　注：所有参加比赛的活动必须是经学校同意，获奖后必须报学校备案才有效。