浅谈小学班队会形式与设计

　　班级是学生生活、成长的园地。丰富多彩 的班级活动，积极向上的班级风气，情趣 盎然的班级风味，励精图治的班级精神， 可以帮助学生培养健康的兴趣爱好，觉醒 自我意识，树立集体主义观念，提高文化 素质。学生在班级活动中可以提高处事能 力，学习待人之道，获得思想启蒙，为走 进社会打下坚实的基础。而主题班队会是 班级教育活动的形式之一，是班主任根据 教育教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种活动。

　　一、 什么是班队会

　　主题班队会是班主任(中队辅导员)围绕 着特定的主题对学生进行思想和道德品质 教育的一种重要形式，其目的是培养学生能力，受到一定教育。

　　二、班队会设计程序

　　(一)准备部分

　　1.主题的设定。每一次班队会都要有一个特 定的主题，要针对学生的思想状况、班级 具体情况等来设定。主题设定成功与否直 接关系到学生思想教育的效果。

　　2.材料的准备。万事都要做到“未雨绸缪”， 如果只是班主任(中队辅导员)来准备相 关的材料，学生在活动中的积极性就会下降。因此师生要分工合作，让每个学生都 有事可做。

　　(二)操作过程

　　班会的程序设置可以相对灵活，但主题队 会的程序设置相对固定。包括：报告人 数、出旗、唱队歌、中队长讲话、队会开 始、中队辅导员讲话、呼号、退旗、队会结束。

　　(三)总结部分

　　任何一个设计好的班队会，在实施过程中 都会出现闪光点或者瑕疵，所以要在操作 的过程中指定学生做好记录，活动结束后 中队长和班主任进行反思和写后记，这样就会不断提高班队会水平