来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net 课堂教学是学生获得知识的最主要途径,运用好课件,能大大的提高学生学习兴趣。刺激学生学习的欲望,在获取知识的过程中,学生对知识的理解和认识大大提高。缩短掌握知识的时间。
一、微课堂在物理教学中起到的作用
1、激发孩子学习物理的兴趣
一个学生去学习的原动力就是对研究的物理有着兴趣,只要孩子对物理知识产生兴趣就是产生动力。正如一句话----世上无难事,只怕有心人。引入图文并茂的的多媒体课件,能够激发学生的兴趣,在枯燥难烦的教学的内容,创设新颖有趣的情境,充分调动学生眼、耳、手、脑多种感官,从而激发学生学习物理的兴趣,提高学习效率。
以讲解物体沉浮条件时,我播发一段搞笑动画片《曹冲秤象》,以此吸引学生注意力。将学生带入问题情境。
2、微课可以拓展物理课堂教学内容
在常规传统的物理教学中,只用老师讲,学生听的传统教学手段来完成教学,教效果会
大大折扣。如果教师能利用多媒体将所要传授的知识展示给学生,学生容易理解和认同。
比如在讲到托里拆利测量大气压实验中,利用视频演示实验过程比常规图片展示更能使学生明白实验过程。
3、使用微课教学重点和难点容易突破
教材中的一些重难点在实际教学中很难让学生快速掌握。物理中有许多原理,定理内容在生活中不太常用,学生接触很少。比如说物理中的功、功率、机械效率等物理量。怎么将抽象的知识形象化,使教学内容便于学生理解。例如在讲解简单机械时,生活中的各种机械不可能逐一拿到课堂上展示,但是我们可以多媒体以视频形式出示,以动态的形式展示给学生。若以其他图片的形式展示,现在的学生一部分对于这些机械也是一知半解。以视频的方式展示给学生,学生一目了然的观察到这些东西。学习起来上手速度会很快。
5、使用微课程可以使学生获得更多的知识
使用多媒体课件能节省教师在教学过程中需要绘制的图像,书写定义、定理等重点知识的书写。可以使教师把节约的时间用在对运用物理知识解决实际问题上去。集中对学生的解题技巧和解题方法的指导。形成高效课堂。
特别强调的时是,教学过程中不一定按照预先制作好的课件进行,在教学过程中可能会出现一些生成问题,为备不时之需,教师可先设计一些备用的知识,以超级链接的方式,放在课件后面备用。另外,随时代的进步,有一些新兴产物与物理相关的,可以随时添加到教学课件中去,以丰富学生的知识、拓展学生的视野。 来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net
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