浅谈怎样做德高且学高的老师

　　对于学高且德高的理解我觉得与著名教育学家陶行知先生的“学高为师，身正为范”有共通之处。我们在日常教学中怎么成为一个这样学高且德高的全面教师呢?通过学习，我个人认为应具有以下几点：

　　一、坚持学习，不断提高，做终身学习的教育

　　教师的工作是神圣的，也是艰苦的，有事业心的教师，面对教育的所有现象，能自觉结合自己每一天的每一个教育行为进行分析、比较、质疑、琢磨、提炼。有事业心的老师总是具有一种超越自己的欲望，不愿意简单地重复自己，哪怕是同一篇“教熟了”的课文，针对不同的学生，或者在不同的时期，也希望能够讲出新意;哪怕是富有经验的班主任，面对新的班集体，也努力追求带出新的个性与特色。

　　二、在工作和生活中规范自己的行为，做学生的榜样

　　教师要从小事做起，从自我做起，自我表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

　　三、做学生的朋友而非管家

　　新课程背景下的教师观告诉我们：教师要淡化自己的角色，同时又要充当多种角色。教师不但要以“长辈”的身份出现，更要以“朋友”的身份出现。只有与学生交朋友，师生之间的沟通才可以更为方便，学生才可以对教师有一种信任，师生之间沟通起来才更有效果。

　　通过学习，我意识到教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，只有我们教师自己做到了学高且德高，才能够发挥榜样的作用，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。