来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net 1.本节课围绕利用因式分解法解一元二次方程这一重点内容,教师通过问题情境,开始采用擂台争霸的形式展开本节课的学习,引起学生学习兴趣,既复习了配方法和公式法,又自然引入到本节课的学习中,通过对例题的分析和研究,让学生迅速掌握解题技能,并通过小组的合作交流探讨出解题的一般步骤,使学生知道因式分解法是一元二次方程解法中应用较为广泛的简便方法,提高解题速度。
2.由于学生在八年级已经学过多项式的因式分解,比较熟悉,所以对因式分解的方法并未过多涉及,只是着重引导学生分析采用哪种因式分解法来解方程,以及规范解题步骤。教师引导,学生练习、交流、总结相结合。通过本课学习,让学生更能领会因式分解在数学领域的广泛应用。
3.本节课有大量的基础计算问题,也有符合不同学生层次的问题,力争让所有学生学有所得,提高课堂效率。
4.解一元二次方程是本章教学的重中之重,如何正确选择用不同方法解一元二次方程是关键,本节课中的计算题有一题多解问题,体现了选择“最优化”解方程方法的问题。在选择解法时让学生观察方程特点,交流,练习,总结,最后课堂生成,选择最合适的方法解方程。
感到不足的地方:
1、课堂气氛不够活跃。
2、擂台争霸的环节可以让学生分成两组,可以更好的调动学生情绪。
3、课堂总结环节让学生作总结,谈收获更好。 来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net
|