疫情期间教师如何做好本职工作

　　新冠肺炎疫情期间，出于疫情防控的需要，各地的学校都推迟了开学时间。对孩子而言，这或许是个好消息，但对于教。师而言，就有点扛不住了!因为教师要适应新的场景，化身为“网红”! 首先教师要带头响应党和政府的号召，带头遵守防疫命令、防疫纪律、规定等，带头居家不外出、带头主动报告行踪、带头做好个人及家庭安全防护、心理疏导，带头当好社区防控志愿者，带头宣传科学防疫知识。同时，还要主动关心学生健康状况，为他们主动提供尽可能的关心和帮助。因为，教师是社会文明风尚的示范引领者，更是法律法规、规章制度的模范遵守者。

　　其次作为教师，我们要象智者一样学会思考，因为，道之所存，师之所存也。教师首先要静下心来，利用宅家时间好好地思索人生、思索疫情背后的教育意义，增强自己的思辨力、责任感以及对生命价值意义的深刻理解，在这方面努力做一个清醒人、明白人，做学生的先知先觉者。只有这样，我们才能用好即时情景，讲好“疫情大课”，发展学生的核心素养，促进学生的精神成长。

　　再次教师是学生生命安全和身体健康的重要守护神!要根据各级教育行政部门制定的《学校新冠肺炎(NCP)疫情防控工作指南及流程图》认真履行职责，做好开学前、开学中、开学后的各项防控工作，做到一手抓监测防控，一手抓健康教育。在未开学前，在做好个人防护、网络教学、开学准备的基础上，根据疫情防控指挥部部署，鼓励教师发扬不畏艰险、无私奉献的精神，参与一线疫情防控工作。

　　最后延期开学的学生正处于抗击疫情的社会实践中，抗击疫情本身就是一门很好的教科书，是学生亲身参与的一场社会实践课、人生探究课、生命成长课。教师是“学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人”，在这场“人生大课”中要切实发挥指导作用，做学生成长的见证者、参与者、助力者、指导者。