语文教材培训心得体会

　　语文教材的编排是一个系统工程，既要整体把握，又要分单元了解、分析、探究。石老师让我们很好地把握了不同学段、内容的特征;为我们深入文本探究，科学“备课”，有效施教指明了方向。

　　同时，在教学本册教材方面，我也学习到很多。尤其是对于我所教授的五年级的语文教材，有了更深入的了解。明确本册的阅读策略单元不可以打乱策略教学，而习作单元可以打乱策略教学。五年级上册的识字量是200字，写字是220字。识字分散在精读和略读课文中，写字只分布在精读课文中。本册教材的蓝色字体为多音字。精读课的要求是落实基础目标，而略读课要检验精读课的所学。在阅读领域选文强调四个标准：1经典性2时代性3适宜教学4文质兼美，同时文本中的阅读链接侧重某篇课文或单元主题关联的文学作品的延伸阅读。同时石老师强调我们：一定要注重底线教学，这也是我们在今后的教学中一定要注意的问题。

　　在培训时，牛宝丽老师讲的话，也深深的印在我的心上：“得语文者，得中考高考;得阅读者，得语文”。语文考卷将从7000字向10000字转变。看来，鼓励学生多读书，读好书，锻炼学生的读书能力，将必然是大势所趋。

　　本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎样能有效的发挥好部编版教材的作用?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能……?我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。

　　本次培训，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我部编版语文教材有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。