如何对学生进行生命教育 

　　生命教育是帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进学生主动、积极、健康地发展生命，提升生命的质量，实现生命的意义和价值的教育。

　　由于安全隐患时刻存在于小学生身边，因此把安全教育放在学校教育头等位置是十分必要的。

　　而这一切都建立在提高小学生的安全意识和自保护能力，帮助学生形成良好的安全行为习惯，是学习安全教育的主要任务。

　　注重班级文化建设，晓之以理，从小事中培养学生的安全意识。

　　1.要做好学生的安全教育，最为重要的就是通过班主任加强班级的管理，切实抓好班级安全教育。教师都有这样的体会，有的学生实在难教，很难达到所预想的。做为班级管理者和引领者，教师如何帮助学生抵制消影响，使小学生安全教育真正发挥作用。我想：必须注重班级文化建设，从学生的日常小事入手，润物细无声，在小事中挖掘安全的材料。

　　充分利用主题的主人，人人都能自觉遵守班级纪律，对班级责任，人人都能凭借班级集体这个舞台来锻炼自己，施展自己的才华，挖掘自己的潜力，发现自，最终达到全面优化班级气围的目的。形成积极上进，乐于助人、遵纪守法、热爱集体，崇高科学，文明健康的良好学风。这样不安全的故事心理就会减少。

　　2.教师可以通过电视、广播、报纸等安全事故、或学生亲眼看到的、听到的、体验到的安全事故，然后和同伴交流自己的体会和看法，教师及进行必要的点评，给学生以安全警示教育。

　　3.让学生从看到的小事中懂得行为文明与安全同行。

　　通过学生身边的小事唤醒学生，对安全的生视与危险防范。

　　例如：班主任可在班队活动课上让学生讨论：假如从楼梯上滚下会怎样。

　　假如骑自行车不小心摔倒会怎样。

　　假如在楼道上，人多的地方横总直闯会怎样。

　　通过交流讨论，学生会逐步认识到不规范的活动潜在许多危险，进而提高防范类似安全事故的意识。

　　总之，每一位教师必须正视与重视学生生命价值教育的重要性与迫切性，让学生能够意识到自己的生命是最珍贵的、最美好的，不容其有任何伤害与破坏。每一位教师要在自己的教学工作中融入生命价值的教育理念，进而多角度融入教育教学内容，实现每一位中学生对自我生命价值的认知、感悟与升华。