教师学期教学计划制定流程和规范

　　为规范教师撰写教学计划的格式，提高计划的实用性，更好的发挥计划的导向性，特制订此规范和流程。

　　一、流程

　　一份好的学期教学计划主要包括：指导思想→学情分析→教材分析→具体措施→教学进度五部分。

　　二、具体要求

　　(一)指导思想

　　主要是依据学校的办学思想，课堂教学应遵循的原则及标准，教研教改的具体措施和要求等，教师应采取的措施，以及应引导学生掌握的知识和达到的能力等。

　　(二)学情分析

　　学情分析应主要从如下几方面入手：

　　(1)分析所任班级学生已有的认知水平和能力状况;

　　(2)分析班内学生在学习本学科中存在的问题、可能遇到的困难等;

　　(3)分析学生的学习习惯及方式、方法的成功的做法和存在的问题，

　　(三)教材分析

　　研究学科课程标准和教材，明确本学期课程教学任务、学段间及年级间教材内容的衔接，熟悉教材编写意图、特点、整体结构及具体教学内容，明确各章节在教材中所处的地位及联系，并对每个章节的内容做简要的总结和归纳，确定章节教学的重难点等。

　　(四)具体措施

　　主要写清针对重点教学内容所采取的教学手段、开展的活动，个人在备课、常规落实、作业布置等方面所采取的措施等。另外，还应写清激发学生学习积极性的具体做法。

　　(五)教学进度

　　教学进度要包括周次、周课时数以及每个课时的授课内容，也就是具体内容要分解到周，具体到课时。可参见下表

　　三、督查：计划的制定一定要依据学校规定的学科进度来安排，对于计划的实施，学校将不定期的对各学科的计划落实情况进行调研，以了解学科的教学情况。