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讲评课的教学要求
所属栏目:
教导处范文
更新时间:2022-05-20 点击次数: 次
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讲评要在充分占有资料的基础上进行。讲评前,要对学生的作业或考卷进行认真分析,找出带共性的一般性问题,讲评中,要注意发挥学生的主体作用,让学生在讲评中提高认识,受到激励,讲评后,要布置一些与讲评内容密切相关的作业,让学生练习,提高学生对讲评内容的认识水平。
讲评课的一般结构
1、情况通报。
教师
说明作业完成情况或测验考查的结果。出示作业或考卷分析表。介绍作业或测验的平均分、方差、信度、效度、难度和区分度等统计分析指标,对照教学目标,指出哪些知识点学得较好,哪些知识点还有问题。对考得较好或学习有进步的学生提出表扬,对学习有困难的学生进行鼓励。
2、导入课题,出示目标。根据作业或测验中反映出来的主要问题确定讲评课题和教学目标。
3、讲评。对有创见的解答加以介绍,对有代表性的错误分类进行评讲。
4、针对性练习。根据存在的主要问题进行针对性练习。
5、总结。
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