一年级语文下《水乡歌》教学反思

　　在一年级全体语文组老师的帮助下，我顺利完成了《水乡歌》一课的教学。在教学中我通过教师范读、学生自由读、同桌互相读、男女生开活出读等多种形式的诵读让学生体会到水乡的水多、桥多、船多、歌多的特点，感受江南水乡的美丽风光，在此基础上启发学生说说自己的家乡，如此从文本移到生活，学生的思维被激活了，一下子想到自己的家乡，让学生的思维有了一个新的飞跃，同时在美的意境中适当进行语言文字的训练，真正体现了语文教学的人文性。

　　同时这节课还有很多的不足之处：

　　1、在指导学生有感情的朗读时，指导不太到位，点拨不够，评价语不丰富。

　　2、个别环节的过渡语言组织不是很好。

　　3、在教学生字时由于时间关系显得前松后紧，让学生口头组词时不够充分。

　　4、学生写字时间太少，没有达到课标的要求。