班主任工作经验交流材料：教育是一门科学，管理是一门艺术

　　“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道”。我的教育管理理念是：先成人，后成才。那么就需要在给学生做示范，做表率。我从以下几方面给大家分享一下我的认识：

　　1、示范带头，直观引导

　　小学生对学校、老师、同学都感到陌生，对一切都充满新鲜感，对学校、老师也很好奇，他们第一个想知道老师的一举一动，尤其是对班主任有一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素养，一言一行，一举一动，无形之中都会成为全班几十个孩子的榜样。因此，我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做的更好。例如：要求学生讲卫生，不随地扔垃圾，自己就要做到随时捡拾垃圾;要求学生上课不迟到，自己就做到每节课提前到教室。

　　2、处处关爱学生

　　爱是教师的基本职业道德，没有爱就没有教育。一位班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生，“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到真诚关心每一个孩子，热心帮助孩子们。我深信，爱会传递，我真诚的付出收获的必定是孩子们更多的爱。私下里经常与孩子们聊天，帮助他们解开心扉，我们班有位女生经常不写作业还说谎话，经常与同学有摩擦，拿零食到学校，问她就说家里没人给她做饭。后来我了解到原来她家是重组家庭，她心里抵触现在的后妈，私下里我耐心地教育开导，现在的她变得活泼开朗。

　　3、思想品德教育必不可少

　　在社会发展的今天，由于社会及网络的各种信息，往往对于现在的小学生来讲有很大的吸引力，加上孩子自控能力不强，多数农村的孩子都是留守儿童，爷爷奶奶管教的有限，思想品德课的开展显得尤为重要。

　　1、少灌输，多体验

　　水本无华，相荡而生涟漪;石本无火，相激而发灵光。在课堂教学中我们每个环节设计，唯有尽最大可能地让学生多体验，历经心灵碰撞，获得真情体验，才能是他们的灵魂得到浸润，情感得到升华;做人的真谛才会悠然心会，深深悟得，道德的法则也会在孩子们的内心牢牢地筑起。

　　2、多内省，少教条

　　品德课堂教学不是造就学生的思想，不是复制学生的思想，而是从中汲取营养，吸收养分，从而不断感悟，不断内省，收获属于自己的思想成果。在课堂上让学生体会教学案例中的行为，判断对错并思考如果是你，你会怎样做?

　　4、控制学生流失，劝返辍学学生和心理健康教育

　　我认为学生辍学原因很多，但最主要的一点是：厌学。所以我认为解决这项工作的重点还是对学生的心理上进行教育辅导。只有孩子在心理上是健康的，那么一般情况下小学阶段是不易辍学的。我觉得可以从以下几点入手：1、加强对学困生的帮助，多鼓励，少批评。2、改变学生的评价机制，不用统一标准要求学生，对学困生进行学习心理和学习方法的帮辅，减轻其心理压力。3、搞好课程改革，实施素质教育，激发学习兴趣，从根本上解决学困生因厌学而辍学的问题。

　　以上所有这些不仅仅是一位班主任就能实现的，需要学校、社会、家长的配合。

　　班主任工作涉及到方方面面，千头万绪。任何一个地方出现失误都会给我们的教育工作带来不利的影响。要实施素质教育，班主任必须首当其冲，遵循教育规律，认真教育公平对待每一位学生，为实现中国梦培养合格人才!