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趣味数学社团活动计划二

所属栏目: 数学计划总结  更新时间:2022-06-02 点击次数:

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  一:活动目标

  (1)通过活动,激发学生学习数学的兴趣和积极性,使学生在学习过程中获得成功的体验,建立自信心,提高他们的学习质量,拓宽他们的思维,培养正确的数学学习方法。

  (2)使学生获得一些初步的数学实践活动经验,能运用所学知识和方法,解决简单问题,感受数学在生活中的作用。

  (3)培养学生与人合作、与人交流的意识与能力。

  (4)培养学生积极参与数学活动,敢于质疑独立思考,不怕困难等良好的学习习惯。

  (5)培养学生数学思考能力,观察能力,动手实践能力,创新能力。

  二:社团计划

  (1)培养学生对数学的极大兴趣

  通过各种活动提高学生的兴趣,比如,动手操作、实地考察、亲自测量,让学生真正体会数学来源于生活,使参加兴趣小组的同学通过学习,将他们的学习意识变被动为主动。

  (2)培养学生的知识面

  在兴趣小组中,输入更多数学的知识,并且更多的是讲述一些数学的材料知识,让更多同学在数学知识的学习中丰富其他各科的功底,使他们知识面得到很大的拓展。

  (3)增加实践的机会

  由于兴趣小组不仅有室内的理论学习,而且还参与了实践,所以,通过给同学动手的机会使他们认识到数学并不仅仅是在无聊的计算上,而更是从生活中来到生活中去,使他们意识到学习数学的用处,当然也增加他们的学习兴趣。

  (4)丰富学生的第二课堂

  从素质的角度丰富学生的课余生活,学生的生活不再仅限于课堂上,更该让他们意识到学习的兴趣,增加学生的学习兴趣。

  三:活动安排

  (1)活动时间:周三下午

  (2)活动地点:八年级教室

  (3)活动课题:趣味数学

  (4)活动形式:动手操作,课外搜集,综合实践、讲授等

  四:活动措施

  数学课外活动的组织形式要灵活多样,生动活泼而且适合学生的特点富有吸引力。

  1)乐学——数学游戏和趣味数学

  学生具有好胜好奇的特点,将数学知识寓于游戏中,联系生产实际,学生特别感兴趣。能主动积极参与,如图形的拼摆,数学游戏等。在数学活动课中,学习趣味数学既巩固所学的旧知识,更能学习到新知识。也能训练学生思维的深刻性,灵敏性及独创性,激发学生学习的兴趣,并在快乐的情境中,越学越想学,越学越会,并从中领悟到数学知识的秘密。

  2)巧手——操作实践

  认识来源于实践,实践又能深化认识,引导学生操作、实践既能加深认识,又能培养学生动手和解决实际问题的能力。在数学兴趣活动中,学生的知识内容和生活实践出发,让学生通过画一画、折一折、量一量、算一算、剪一剪、拼一拼等动手操作深挖培养创造意识,在实践中巩固掌握所学知识,提高解决实际问题的能力。

  3)善思——数学竞赛

  在数学课堂中,组织数学竞赛,能够营造一种积极向上,互相竞争的学习气氛,如在期中期末或某一章节知识学习完成后,要综合检查学生的学习效果,采取数学竞赛的方式,竞赛可分为小组团体赛、个人赛擂台赛单项赛、综合赛等,可用抽签答题,也可以进行抢答,在竞赛中促进学生思维的发展,培养学生的竞争意识。

  4)倾听——汇报交流

  学生学好数学,除智力因素和掌握学习方法外,很大程度取决于非智力因素的发展,如学生学习数学的态度,学习习惯、刻苦学习的精神等,这就要求数学教育要对学生进行学习数学的态度、动机、责任感、自信心等的培养,对学生进行数学思想教育。因此,在数学课程中,用讲座或报告的形式介绍一些数学知识、数学家的成就和数学的历史,讲述青少年学生勤奋学数学的动人事例,对学生进行爱祖国爱数学的思想教育,培养学生肯于动脑、善于思考、刻苦钻研、顽强学习的精神和认真仔细的良好习惯。同时,通过举办数学故事汇,数学游戏会的形式讲数学故事,玩数学游戏,猜数字谜语等,寓数学知识于各种游艺活动中,生动活泼,余教娱乐。

  5)应用——社会调查

  数学与现实生产生活联系十分紧密,在数学活动课程中组织学生进行一些社会调查,搜集常用数据,了解数学知识在工农业生产国防建设、科技和实践生活中的应用,向学生进行学习数学的目的教育,有利于提高学生学习数学的积极性和自觉性,如把调查来的数据制成统计表,引导学生做简要分析,使学生感受到学习数学的知识的广泛性,同时利用生活生产中数学来激发学生强烈的求知欲,使学生乐于获取课本以外的知识。

  五:注意事项

  (1)社团辅导班做到定点、定时、定人,每位授课教师做好学生出勤记录,做到及时与班主任联系沟通。

  (2)社团辅导班讲授的内容要注意知识的拓展与能力培养,同学科的社团辅导,要注意知识的系统性,整体性,层次性。

  (3)如遇有特殊情况,社团不能展开,应及时通知各级部,让班主任做好学生的组织工作。

  (4)社团活动期间,禁止学生以各种理由随便离开活动地点,以确保学生的安全和活动质量。

  六:学生社团成果展示考核方案

  (1)考核目标:为了解各社团一学期活动开展的实效,及时总结经验,调动社团成员的活动积极性,培养学生的兴趣特长,促进学生综合素质的提高。

  (2)考核方式:考核分为3个等级,5分为优秀,3至4分为良好,1-2分为合格

  考核内容1、上课出勤率;2、上课表现;3、活动中的表现。

  (3)学生的特长获奖情况记入学生成长档案,并作为评选优秀学生的重要依据。


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