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微型课评分标准

所属栏目: 教导处范文  更新时间:2022-06-05 点击次数:

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微型课评分标准

项目

评价内容

权重

得分

教学目标

1.符合课标要求,与教材内容吻合,体现学科教学特点,具体明确,切实简洁。

5

 

2.能渗透在教学过程中,切合学生实际,可达成可检测。

5

 

教学设计

1.教学内容取舍适当,容量合理,能体现教学的重点和难点。

10

 

2.教学环节相对完整,教学思路清晰,衔接自然,过程流畅,过程推进适合学生发展水平和求知需要。

5

 

3.问题设计注重教材的整体把握,不肢解教学内容,有思维含量。

5

 

教学过程 

1.教学程序完整,层次清楚,环节紧凑,过渡自然。

10

 

2.根据教学内容创设虚拟教学环境,采用多种有效方法,实施自主、合作、探究学习。

10

 

3.时间分配科学合理,在12--15分钟内,能达成教学目标。

5

 

4.知识点准确无误,重点突出,教学难点得到有效突破;估计各层次学生均有收获。

15

 

教师素质

1.能体现学科教师所特有的逻辑思维,教学机智、教学特点。

10

 

2.普通话标准,语言规范、清晰、流畅,虚拟的觉悟“恰当”、点拨评价到位。

10

 

3.板书设计科学、准确,书写规范、美观。

5

 

4.教态大方得体,精神饱满,有亲和力,做到“场上无学生,心中有学生”。

5

 

简要评价

 

得分    合计

 

 

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