师德征文《矢志育人，功在千秋》

　　一、坚持教育理想，让学生拥有发现意识

　　让科学技术提升综合国力，是国家民族的决心和目标。殷都实验小学用“用我的眼睛去观察，用我的大脑去思考，用我的双手去操作，用我的智慧去创造!”践行着这一民族理想。虽然小学生不太明白科学技术是生产力，但现在正是“种下”种子的时候，即使他们将来没有走上“发明创造”的路，但有了科学的思维方式，发现的潜在意识，相信他们在各行各业都能展出“燎原”之势。

　　每周撰写一张发现卡，鼓励孩子观察发现生活中的种种不解现象，探究、发现其特点，促使孩子们能形成“爱观察、会发现、勇探究、勤实践”的学习方式。每月一次“小种植”“小制作”等科技实践活动，旨在推动一次较长时间的探究活动。每学期一次“小课题”研究以学校文件形式呈现，目的是让学生从小以发现探索研究的心态去面对问题。学校里，“幸福叮当创客空间”是“专业”的科技实践阵地。队员们在这里不仅能亲自感受科学技术的魅力，还能尝试“小发明”“小创造”。一颗颗“爱科学、用科学”的种子正在悄悄萌芽。

　　升旗仪式上，赵校长总能抓住时事新闻对全体学生进行理想信念教育，从环境保护到神舟飞船，从屠呦呦到莫言，从高铁到核弹，彰显我国力提升的大事必在这里提起!在这里孩子们听懂了“一国两制”，明白了小学生怎么做才是爱国!六年里，他们已然树立了一个远大的目标，肩负起了一种使命，要为建设一个幸福强大的祖国而努力学习，要为人类与环境的和谐相处努力学习。每年七月份的毕业典礼上，毕业生家长都有感慨：殷都实验小学培养出来的学生胸中有理想信念，肩上有责任使命!

　　二、释放师爱之源，让学生具备爱之能力

　　数年来，殷都实验小学一大批有高尚道德情操，秉承和谐育人理念的老师们都在真心实意地关爱着每一名学生，以实际行动践行着为人师表的初衷。他们充分利用上班时间在课堂上教书育人，在学校利用各种活动与学生亲密接触，与家长访谈，做到家庭和学校有效沟通。学校层面，每学年一次“家长学校”聘请专家对全体家长进行家庭教育讲座，每学期推进一次班级家长会进行家校互动，互通观念，争取家校之间相互支持，协同育人。

　　教育路上繁星璀璨，随手采撷一颗，也是光芒万丈，郜新丽老师宁肯每天带着中药上班也不愿意耽误孩子们每一节课，她的境界全在学生的课一节也不能落下;期末考试时，离家早，回家晚，她就用保温杯携带需要多次服用的中药也坚持不请假;王煜是刚任职没多久的小姑娘，班里的郭富豪妈妈常年在外地，王煜就在学习和生活上无微不至地关怀，一年级的生活马上就要结束了，孩子竟然不舍得离开老师;葛慧英老师利用周末家访，和家长一起解决孩子成长中的困难。她关心每一个学生，她常说“孩子没有错，所谓的‘错’都是探索未知的痕迹，是无知的错，爱孩子就要站在孩子的视角看问题。以他们理解的方式解决问题，永远坚信他们是好孩子!”她自费给需要单独鼓励的孩子买奖品，每次家访都有不同的礼物给孩子们惊喜，以实际行动唤起家长对孩子的亲密关注。

　　近朱者赤近墨者黑——殷都实验小学的孩子们在“自主管理岗位”上积极、认真地“工作着”,为了班级环境整洁、活动有序、秩序井然、学习奋进，他们在各个岗位上认真履职，书写爱之情怀。从早到晚，从课上到课下，每项工作都有专人负责，小组考评。每周一次班会点评评比是孩子们明确目标，扬帆起航新征程的驿站，殷都实验小学的孩子们成长得自信、自由、自主、自律!

　　三、践行以文化人，让学生攀登理想之巅

　　扎实的知识，是一个与时俱进的概念，作为教师不仅要教好学生，还要勤勉学习。教师要甘当小学生，要面向世界、面向未来，不仅要学习书本知识，更要加强研究学习课外的知识，不断丰富自己的思想，提高自己的认知能力。

　　为了充分备好每节课，老师们都是把备课放到家里进行的，自觉自愿把八小时工作制延展成了十二小时工作制。爱学习、爱读书的老师，更是把教育教学工作变成了终身的工作，每天除了完成基本教学任务，她们不是研究课题、就是参加培训或者是指导学生进行综合实践活动和参加各种征文、演讲、赛课等活动，他们用一腔热心，一颗爱心在自己的岗位上播洒理想、播种信念。

　　疫情期间，一个研究“微课”指导学习的团队在殷都实验小学悄悄诞生。这是以孙巍、白艳红为核心的微课研发团队。工作日利用殷都实验小学“空中课堂”奋战于班群和组群里，得空休息时就赶紧研究制作微课，以微课补充或提升“空中课堂”，实现教师与学生的面对面教学。这群人不计得失、不喊苦累，只为了心中对教育教学永远不变的那份热爱。

　　孙巍老师的《一波三折编童话》。短短几分钟的精美动画演绎，从引导学生发现童话的结构特点，到方法提炼，再到掌握运用一一呈现，在愉悦的欣赏中，怎样编写童话已经了然于胸，而时间才刚刚5分钟左右。通过欣赏她的微课，老师们明白了：微课选题一定要小，流程要巧，紧扣教材，高效训练。

　　记不清老师们每节微课要改多少遍，只记得经常是凌晨一两点还在群里讨论、互相帮助，对微课的迷恋不仅没让她们疲惫，反而是欲罢不能，不忍离去。每次都是边讨论，边修改，每次都是互道晚安后，再偷偷工作一会儿!孙老师让大家注意休息，自己却是每天都挑灯夜战，对团队每个人的每节课都严格把关，倾心指导!

　　微课让老师们增强了解读文本的能力，提高了制作幻灯片的水平，也接触到了大量的信息和先进软件的强大功能!很多四五十岁的人会感慨自己即将跟不上时代!但以孙老师为首的微课团队老师们却能游刃有余地使用很多软件!“老骥伏枥，志在千里”!因为心怀对教育教学真挚的热爱，所以，她们越活越年轻!越活越漂亮!

　　和勤奋的人在一起，你不会懒惰;和积极的人在一起，你不会消沉;与智者同行，你会不同反响;与高人为伍，你能登上巅峰。殷都实验小学的老师们相携相行，渐行渐远，为党育人，矢志不移!