对高中音乐鉴赏课的教学方法的探究

　　摘要：高中音乐课程的基本任务,是提高每一位学生的音乐文化素养,使学生各方面的潜能得到开发,并使他们从中受益。对于高中生来说,音乐文化素养的核心,是培养"音乐的耳朵"。马克思曾说过"对于非音乐的耳朵,最美的音乐也没有意义。"普通高中音乐课的基本任务是面向全体学生,提高每一位学生的音乐文化素养。设置音乐鉴赏模块,体现了音乐课程结构的基础性,也提供了学生获得音乐文化素养的渠道。在社会生活中,不可能也没有必要要求人人都拥有

　　关键词：音乐鉴赏高中教学法音乐作品鉴赏教学教学方式教学目的实施过程音乐鉴赏高中教学法

　　1.高中学习音乐鉴赏的意义

　　进行音乐鉴赏教育的主要目的就是让学生们通过音乐的影响来实现情感上的共鸣。且在不断地审视与素养的发展到一定程度后，其社会文化水平也就实现了发展。

　　2.学习音乐鉴赏的教学方法

　　尊重学生主体地位，提升音乐鉴赏能力

　　不同的学生对音乐的鉴赏能力也是不同的。每位学生的音乐感受都不一样。教师应尊重每一位学生的主体地位与音乐的表达情感相结合。

　　2一聆听为主，注重参与体验

　　对于欣赏以及感官活动来说，最为重要的就是要从听上进行。所以说听音乐已经成为音乐欣赏中的重要方式。

　　3注重学生的联想能力

　　音乐与其他艺术形式不同，音乐是人们表达自身情感的重要方式，通过音符的影响，能够将人的感官进行刺激。同时也可以在联想的影响下明确作者的思想情感。

　　总而言之，音乐欣赏是音乐教育中不可替代的一部分。要组织好欣赏教学，必须从学生出发，以学生为主体，提高学生的积极性。在高中音乐鉴赏教学中,如何巧妙地变换教学方式,使学生更好地欣赏作品,这是许多教师长期以来不断探索的一个课题.笔者以为,高质量,高水平地完成音乐作品的欣赏任务,除了掌握大纲精神,明确教学目的,最为关键的就是在教学准备和实施过程中,尽力依据教材的特点及学生的知识能力,精心设计行之有效的教学方法.