教师读书总结

　　古人云：开卷有益。读一本好书会令人受益匪浅。我们会将工作做得更加细致，更实在，更加有效，让大家读书活动中播下的热爱读书的种子发芽、开花、结果，让书香味越来越浓。我园开展的假期的读书活动，旨在引领全体教师从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念;营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。使教师们通过读书活动能够在短时间内学习、解惑，通过读书活动使教师素质得到升华。在一年的读书活动中，我做到了以下几点：

　　首先，做好了读书计划。布局好学习读书计划和具体实施步骤，了解“读书活动”的精神实质，切实领会了幼儿园活动活动的目的、要求及要达到的具体目标。在这个过程中，一学年中，读书行动从被动逐渐变成主动。通过一学年的读书活动，能按计划进行读书，并按要求写出读书笔记、读书心得。计划、读书笔记、小结都能按时上交。

　　其次，制定了切实可行的措施保障。我园的读书活动有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。并与幼儿园考核挂钩，确保活动持续有效的开展，大家纷纷表现出读书习惯好、读书兴趣浓、借书购书多、阅读量多、参加活动积极等。为把此项活动搞好，幼儿园添置了大量的图书，为活动提供充足的保障。通过读书活动，在不同程度上无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。撰写了读书笔记和学习心得，把读书学到的理论思想、观点用来指导、改进教学。

　　读书活动的开展，有效地促进了教师专业的发展。比如：师德演讲活动、读书心得交流活动等等。通过形式多样的活动，使教师们在知识的海洋中遨游，不仅锻炼我们的表达能力，而且开阔了大家的视野，把老师们引进了一个五彩缤纷的书的沃土，

　　“阅读经典，丰富人生”活动在我园的顺利开展，得益者——教师，受益者——幼儿，同时提高了教师的专业素质，促进了幼儿教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去，使“阅读生活化、学习终身化”的理念成为每位教师的一种自觉行为。