来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net 本学期我继续担任二(4)班的语文教学工作。时间如白驹过隙,转眼间一学期过去了。现将这一学期以来的具体情况总结如下:
一、工作回顾
这学期我始终按照语文学科管理制度严格要求学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,切实做好一切教学常规工作,并坚持做好培优扶差工作。
1.切实做好备课工作。在教学中,我始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我能围绕本课时教学目的、要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍;环节齐,有后记等等。
2.认真上好每一节课。我认真研究教材,课前做到目的明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。
3.作业的布置做到合理,习题做到少而精,不采用题海战术,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,重复死板的作业少做,能及时批改作业,字迹工整,并做好登记。
4.抓好培优辅差工作。我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
5.加强学生成绩管理,使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价,发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习积极性,鼓励学生不断进步。
二、取得成绩
1.要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正。
2.通过查字典、归类识字、查字典、字源识字等方法训练,学生有了独立识字的能力。
3.大部分学生喜欢阅读,对阅读有兴趣,能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
4.通过学习能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成了爱护图书的习惯。
5.认识了课文中出现的常用标点符号。学会了使用句号、问号和叹号。
6.在语文教学中对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
三、存在不足
1.班级发展不平衡,学困生较多,学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高。
2.教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功,特别是书写方面有待进一步加强。
3.培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确,时常有变更,效果不明显。
四、今后打算
1.继续更新观念,努力实践主体教学,提高教学质量。
2.继续加强业务学习,提高自身的业务素质。
3.教学中要尽最大的努力,最充分地调动学生积极主动学习,由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。
教学是一门遗憾的艺术,没有最好,只有更好。正因为这种遗憾,促使我们不断反思、总结、进步,今后我也会再接再厉,沉下心来认真学习,弥补过去的不足,更好地做好下一阶段的工作。 来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net
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