来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net 一、教材内容:
为了提高学生的综合素质,陶冶学生情操,促进学生身体健康发展,增强学生的写字兴趣,培养良好的写字习惯。全面落实素质教育,提高师生写字兴趣,加大写字教学力度,通过不断完善写字教学评价,培养学生形成正确的写字姿势和具体基本规范的写字技能,树立学生“端端正正写字,堂堂正正做人”的思想,努力营造墨香校园。
二、教学目标:
1、培养学生写字意识,形成良好的写字习惯。
2、通过写字课程的开展激发学生对祖国语言文字的热爱。
3、了解硬笔书法的特点。
4、知道书写的握笔姿势及坐姿,并能体现在自己的书写过程中,养成良好的书写习惯。
5、认识偏旁的形体结构及书写方法,明确偏旁与组合部件的搭配关系及与各部件组合而成的结构特点。
6、使每位学生都能写一手好字。
7、培养学生对祖国语言文字的热爱。
三、教学重点难点分析:
1、了解硬笔书法的特点。
2、认识偏旁的形体结构,掌握偏旁的书写方法及与各部件的组合关系,写好字。
四、学生基本情况分析:
二年级学生继续练习用铅笔写字,但也必须为下学年的钢笔写字打好基础。因为有的学生写字用笔还是不够灵活,书写不够大方,有的学生笔画的书写顺序还没有掌握,个别学生还形成了不良的写字习惯。如:书写笔画生硬、书写不工整、书写笔顺拖、写潦草字等。
五、提高教学质量的措施:
1.教师要加强指导,不搞形式,让学生写字习惯的养成真正落到实处。
2、重视学生写字习惯的养成,教给学生正确的写字姿势,首先从写字的姿势入手,每次写字,都要求学生做到:头正,身直,臂开,足平。眼离书本一尺远,胸离桌子一拳远,手离笔尖一寸远。(包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧),使学生形成良好的写字习惯。
3、不折不扣上好写字课,要认真作写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟,学生练习不少于25分钟。
4.合理安排学生每天的练习内容 。
5、 关注学生的作业习惯、书写习惯,与各科教师取得配合,共同督促学生的写字姿势。培养学生“提笔即是写字时”的意识。
6、 发动同学互相督促,互相检查写字姿势。
7、 教师做好表率,自己要有正确的写字姿势和良好的书写习惯,教师的板书要给学生一种写规范,写漂亮的印象。
8、 培养学生养成认真观察再提笔写字,提笔就要写好、写对的习惯。
9、 展开竞赛。在班内举行写字竞赛,强化学生正确的写字姿势概念。
10、 班内开辟书法展览角,定期展览学生的书法作品,展示规范作业,给每个人展示自己的机会。 来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net
|