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0w.net 一、古诗词背诵
1、每周背诵古诗词四首，半期、期末各总结一次；
2、内容来源：教师补充或者学生手中的读物《专家推荐古诗词》
3、时间安排：周一一首、周二一首，周三一首、周四一首，周五复习上周背诵古诗。
4、推荐篇目：见《小学生必背优秀诗文》指定37篇。
二、读书方法引领讲座
1、时间：班会
2、地点：各班教室
3、主讲：语文教师
4、内容：①介绍名人读书的各种方法；
②学生交流读书方法；
③师总结：
A、 读透彻，音准、意准、成语知源；
B、读出独特见解，知言外之意；
C、会提问、释疑
D、有好习惯：背、录、思……
④再次让生畅谈读书方法。
三、课外阅读安排
1、时间：每周安排2节阅读课。周三、周五各一节。
2、推荐篇目：《三字经》《白家姓》要求背诵
《中外历史故事》《中外民间故事》《成语故事》《中国古今寓言》
3、具体安排：
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时 间 |
内 容 |
备 注 |
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1—4周 |
诗16首《三字经》《成语故事》 |
四周测查 |
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5—8周 |
诗16首《百家姓》《中国古今寓言》 |
八周测查 |
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9—12周 |
诗16首《中外民间故事》 |
12周测查 |
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13—16周 |
诗16首《中外历史故事》 |
16周测查 |
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17—18周 |
诗6首开展课外阅读总结 |
1、展示读书笔记
2、测查古诗
3、课外阅读知识大赛 |
注：古诗、词可根据爱好替背。
4、课外阅读要求：每周三篇读书笔记。要写出时间、篇目、好词摘录、佳句摘录、整体感悟
5、测查要求：
以个人为单位积分；答题时可带笔记。
测查时间为各测查周最后一节。
形式：抢答、题卡、竞赛相结合。
检查不松手，积分不封顶。
6、本期需要查找的资料
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单 元 |
待 查 内 容 |
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一单元 |
台湾的风景名胜；台湾地图；蓬莱仙岛；词的特点、找一两首描写春天的诗词；青海湖的介绍资料；西湖、东湖、南湖、玄武湖、昆明湖的情况、搜集描写景物的四字词语；搜集有关龙的词语、故事、诗歌 |
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二单元 |
白杨、戈壁；新疆情况；欧洲地图；欧洲国家分布情况； |
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三单元 |
了解列夫托尔斯泰的作品；贝多芬介绍；听《月光曲》 |
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四单元 |
了解老舍及其作品、昙花的特点、查找一种花卉的介绍资料 |
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五单元 |
读读《战国策》白语本；东汉年代；了解抗日战争；观看《地道战》 |
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六单元 |
搜集记载动物或植物化石的文字图片资料；搜集介绍诺贝尔的资料 |
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七单元 |
搜集红军长征过雪山的资料；搜集各种碑文；大渡河的情况；泸定桥的情况；苏联卫国战争的情况； |
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八单元 |
找一篇写体育比赛的场面的短文读读；找成语接龙的资料 |
四、各单元教学计划
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周次 |
单元 |
重点教学 |
口语 |
周记 |
习作 |
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1—2周 |
一单元 |
感情朗读体会美；学习观察积累词句 |
春天发现 |
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春天感受 |
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3—4周 |
二单元 |
体会含义深刻的句子，谈独到见解 |
实践活动 |
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后悔了 |
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5—6周 |
三单元 |
找重点句子体会感情，学表达方法 |
读书交流 |
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写朋友 |
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7—8周 |
四单元 |
了解内容，体会感情，学写景、叙事、写人方法 |
介绍家电等 |
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写成功了 |
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9—10周 |
五单元 |
抓重点句段体会人物正义智慧，了解顺序 |
纠正缺点 |
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写建议书 |
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11—12周 |
六单元 |
了解叙述思路 |
介绍节目 |
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写小发明 |
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13—14周 |
七单元 |
体会含义深刻句中人物品质 |
过“六一” |
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无题作文 |
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15—16周 |
八单元 |
学按序表达的方法，表达独特见解 |
实践活动 |
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写信 |
五、教学设想：
一、每周尽量保证两节课外阅读课；时间从各单元生字教学中挤出。
二、各单元采用“整体到局部抓重点重自学”的原则灵活教学。 来
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