来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net 一、有利于提高学生的上课积极性
由于语文是一门开放性较强的学科,对于学生发散性思维要求较高。因此,这就导致部分学生在学习过程中,容易感到语文知识学习的枯燥性,逐渐对语文学习丧失兴趣,从而影响语文的教学质量。而信息化的教学方式,能够借助多媒体的功能,向学生展示生动形象的语文教学材料,如图片、视频等,调动起学生的学习兴趣,从而提高学生学习的积极性。
二、有利于培养学生的思维能力
信息化的教学方式,使得初中语文课堂的教学形式也变得多种多样,通过借用多媒体等教学设备,能够使得语文教材中较为枯燥的问题形象化,有利于加强学生对于初中语文教材知识点的直观印象,让学生在学习过程中把思维扩展出去,培养学生的发散思维,使得问题的解决多样化,从而提升学生的发散思维能力。
三、有利于提高课堂教学效率
一般情况下,初中语文教师在进行教育教学工作之前,需要查阅大量相关资料进行备课,且查找的过程较为混乱,没有头绪。而信息化教学的开展,为初中语文教师提供了丰富的网络教学资源,使得教师在进行备课时,能够有针对性的查找资料,从而节约了备课时间。同时,由于使用的是多媒体进行教学,省去了教师在教学过程中书写板书的时间,使得语文课堂的教学效率得到提升。 来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net
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