浅谈师德师风建设的重要性

　　一、牢固树立教书育人的从教宗旨

　　教书，育人，是一个简单而又复杂的过程。教书的目的，是为了让学生掌握更多的文化知识;而育人的目的，则是为了给国家多培养有用之人。教书是手段，育人是根本。那么，如何来实现教书，如何来实现育人，这就需要每位教育工作者结合自身，在反思中寻找答案。个人认为，应该从以下几点下功夫：

　　(一)牢固树立育人育德的教育理念

　　百事德为先，以德为根本。《管子·权修第三》中告诉我们：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。一树一获者，谷也;一树十获者，木也;一树百获者，人也。我苟种之，如神用之，举事如神，唯王之门。”，说明德在生活中的重要性，现如今的社会各级组织机构，在招聘新人的时候，首先是考虑的德行，作为教师的我们，应该更加注重德行操守，遵守职业道德规范，用自身良好的品行去影响、熏陶、示范和带动学生的感性认识，在潜移默化当中养成学生树立良好的品德，从而实现好的师德带出一群好的学生的良好氛围。

　　(二)坚持师生平等，促进和提高学生的理性认识

　　老师和学生是一个特殊的人际关系组合，如果教师只考虑三尺讲台的阵地效应，往往学生的成绩会逆水行舟。恰恰老师和学生都放在平等的地位上，公平对话，当朋友一样交心，学生的成绩会百尺竿头。通过一正一反的两个层面，告诉我们师生平等的重要性，只有在平等的基础上去交心、谈心和交流，才会让学生更好的接受新鲜事物和新的知识。

　　(三)加强沟通协调，推动家长的边鼓作用，给学生留够余地

　　作为教师，要把每个学生的脾气秉性摸透，做到一口清的同时，还应该积极和家长沟通，表扬和批评学生，要通过家长去敲边鼓，而不是一味地在课堂上去表扬和批评，如果教师在课堂上表扬了一位同学，那么事后往往会出现反差，出现骄傲和自满;如果课堂上批评了一位同学，只会让他(她)越来越自卑，甚至沉沦。所以教师要善于和家长沟通，引导家长在理性思维下，更好的发挥边鼓作用。

　　二、培树良好的学风和班风

　　《亮剑》这部经典抗战题材的电视剧，相信大家都看过，这里有个桥段：李云龙攻击平安县城，总部开会讨论李云龙的是非功过，其中有个干部这样说：“李云龙的团，和别的队伍不一样，平时放在那，就是一堆柴和，非常不起眼，但李云龙就是那颗火星，只要李云龙一招呼，腾的一下就变成熊熊大火”，这告诉了我们，教师就是风向标，你是什么样的教师就会带出什么样的班级队伍。同时，《亮剑》还阐述了这样一个道理：“狭路相逢勇者胜，遇见对手要敢于亮剑，这就是军队的魂”，一个好的班级同样需要好的班魂、学风和班风，这就要求教师首先要“三观”正，集体观念强，要将班级的荣辱传导到每个学生，从而形成一个拳头、一种风气、一个永不服输的团结向上的团队，这样充满昂扬斗志的班级无论在学习上、生活中都会是同龄人当中的佼佼者，从而也树立教师的良好口碑。

　　三、良好的师风是打造品牌学校的奠基石

　　党的十八大以来，总书记用自己的言行去感染全国各条战线的干部，总书记说过：“要培育良好的家风、会风、文风、学风，要严格规范自身的言行，净化自己“8小时”以外的生活圈”，总书记的谆谆教导，传递给我们的就是中华五千年来的传统美德，做人要坚持原则，做人要遵纪守法，做人要干净干事，做人要勤俭持家。教育这个大家庭里，是一方净土，是为国家输送人才的摇篮，更需要的就是要有好的师风，传递给学生的就是一种正能量，学生的智商有高低，未来的成就也不尽相同，但是在良好的师风培养和熏陶下，不会出现给社会带来不安定的人，只会让学生在各自领域更加积极向上的去发展，为社会的全面进步和发展，在各自领域做出应有的贡献。