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来源初中
教师 网 w w w. 91 0w.Ne t 开场白(深情地)：
曾经的大自然是那么温和、亲切，如今她已风度不再。她憎恶没有良知的无情的人类，她憎恶人们肆无忌惮地残戮野生动物，砍伐森林……大自然流泪了，她忍不住自己的伤感，哭了，眼泪足以使世界变成一个无边无际的“太平洋”。然而，大自然强忍住了自己的情绪，等待着人类意识的苏醒，等待着有朝一日人类能够自省和反思。 观赏(环境破坏)幻灯片：
人类向大自然索取资源的同时，别忘了污浊的废水已使活泼的泉水失去了跳跃的活力，呛人的毒气使得大自然失去了怡人的色泽。光秃秃的树木还在怨恨酸雨的无情，可爱的山泉还在抱怨自己没有能力处理污水，此时的大自然已经愤怒了。 观看MV(Earth Song)：
问题：1.你看到了哪些事物，它们怎么了?
2.你想说些什么?
正如歌词所说：往昔呢! 海洋呢!哭泣的鲸鱼呢!鲜花开遍的田野呢!流血的地球呢!宝贵的自然呢!大象呢!神圣的土地呢!人类呢!我们对地球做了些什么?我们就不在乎吗!!!我们不要失去了才觉得可贵，保护地球，从现在做起! 欣赏环保画，谈理解： 工业污染使地球由绿变黑; 保护动物; 人类过度开采石油，榨干地球; 保护地球，别让她离我们远去; 水资源污染; 过度砍伐，沙漠化严重; 节约用水，减少二氧化碳排放; 温室效应，别让地球融化; 话题互动：我们应该怎样为环境保护贡献出一份力量? 结束词：
我们向往那“晴空一鹤排云上”的碧波蓝天，却不禁在“黑云压城城欲摧”中迷失了自我。碧波蓝天被黑云无情地取代了。谁愿意看到一望无垠的绿色被一排排树桩代替?谁愿用呛人的毒气取代沁人心脾的新鲜空气?谁愿用嘈杂的机械声取代动人的天籁之音呢?谁能忍受漂着泡沫的湖水压抑住山泉动人的音符呢?大自然赋予人类的美好事物太多了，人类不知感恩，却恩将仇报，真是可悲、可叹、可怜!
同学们，保护大自然吧!保护我们共同的家园吧!请你用自己的心去爱护和感悟自然吧!
谢谢大家!
班主任寄语:同学们，我们都是爱的使者，让我们用无私的爱保护属于我们自己的家园-——地球吧! 文章
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