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高二英语备课组教学计划

所属栏目: 英语计划总结  更新时间:2014-04-26 点击次数:

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  高二英语备课组教学计划
  工作目标
  高二英语既注重基础知识的考查,又强调能力的灵活运用。为了适应这一趋势,提高高二英语的教学质量,我们在高二英语教学中将常抓基础知识,有梯度地拓宽词汇,提高课堂效率,从而努力提高学生学习的自觉性、主动性与积极性,通过师生互动,更进一步提高英语成绩。
  我校高二英语教学的现状分析
  从学生高一期末考试情况来看,存在以下三方面问题:
  ①在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露,读,不会读,就谈不上听得懂,看得懂,从而导致破罐子破摔的现象。
  ②基础知识不够扎实,灵活运用语言的技能相对薄弱。
  ③运用能力不够强实。学生的阅读能力、理解能力、分析能力、判断能力、应变能力等均不能较好地适应考查要求。
  如何改进我们目前的英语课堂教学,提高课堂教学质量,需要我校高二英语教师的认真研究。语言学习的关键在于语言知识的积累,只有通过学习者亲身的体验和摸索,才能学会并掌握语言知识,从而达到在交际中灵活使用语言的目的。
  三、2006学期高二英语教学做法
  认真落实集体备课
  以集体备课为形式,集备课组全体的智慧做好日常的教学工作。具体做法如下:
  集体研讨,统一教学进度,教学目标,确定重点和难点,做到教学案一体化;
  分工合作,收集备课资料 ,做到精选精练,突出应用与能力。
  创造性地利用教材,灵活使用,变成校本教材
  摒弃不切实际的教学步骤,抓重点,搞强化,在日常教学中渗透语法意识。
  利用教材提高学生的基本功,坚持默写单词及重点句型。
  3)拓宽教材,扩展学生阅读量,努力补充学生的词汇
  补充自选阅读材料,培养学生的阅读能力,并以这些材料为基础,扩充学生词汇量,做到每学完一篇课文,就进行词汇检测。
  4)听力强化
  我们选用《英语周报》的听力材料及《高中英语听力训练》,作为日常听力训练材料。
  5)综合检查
  准备每一周做一次练习,主要以结合当前教学内容为主要测试内容, 间或分块测试,      适时引导学生自我评价,从而调整下阶段的学习。
  6)教学进度
  课文每单元用15课时完成。1课时用于welcome,3课时用于reading, 3课时用于grammar,3课时用于task,2课时用于project,3课时用于练习。争取20周内完成牛津版模块5.6及第7模块第一单元教材。
  四、训练原则
  习题的训练在于精而不在于多。在教学中尽量按照高考的知识体系有针对性地选择典型性题目。针对共性问题进行精讲,让学生在书本中找到解决问题的源泉,学会思考、整理和归纳。
  在平时教学过程中不断扩大学生的词汇量,词汇教学以新带旧,从而达到巩固扩充词汇的目的,做到经常督促、检测。
  五、教学计划表
  教学阶段
  目的
  教材
  内容安排
  第一学期
  增加阅读量,扩大词汇量,提高学生的阅读能力和英语综合能力
  牛津版教材
  English Weekly
  高中英语听力训练
  期中考试前:M5:U1-3;期末考试前:M6:U1-3,M7:U1元,并进行复习工作
  第
  一
  学
  期
  第1—4周  Module5,Unit1,Englisn Weekly No.1-3,高中英语听力训练 Test1-11
  第5-7周  Module5,Unit2,Englisn Weekly No.4-6,高中英语听力训练 Test11-15,
  第7-10周  Module5,Unit3,Englisn Weekly No.7-11,高中英语听力训练 Test15-19
  第11周  Mainly Revision
  第12周  期中考试
  第13-15周  Module6,Unit1,Englisn Weekly No.12-14,高中英语听力训练 Test20-23
  第15-17周  Module6,Unit2,Englisn Weekly No.15-17,高中英语听力训练 Test24-27
  第18-20周  Module6,Unit3,Englisn Weekly No.18-20,高中英语听力训练 Test28-31
  第20-22周  Module7,Unit1,Englisn Weekly,高中英语听力训练 Test32-35
  第23周  Mainly Revision
  第24周  Final Exam


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