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四年级“劳动最光荣”主题班队会

所属栏目: 主题班会教案  更新时间:01-06 点击次数:
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教师 网 w w w. 91 0w.Ne t

一、为了提高少年儿童的劳动能力,加强对少年儿童进行思想品德与文明礼仪教育。通过引导学生参与自主、探究、合作式的实践活动,从小培养学生爱劳动,关心集体的良好习惯。依据《中小学生行为规范》、《小学生守则》的要求,对学生进行热爱劳动,关心集体的教育,注重培养学生养成良好的劳动习惯是学生健康成长和发展的需要,是全面实施素质教育的需要。根据自主学习理念,要求我们在教育过程中建立自主、合作、探究的学习模式,要求教师在教学过程中要充分地激发学生学习的内在动机,调动学生学习的积极性、主动性、创造性,从而引导学生在体验活动中提高思想品德水平。

二、目标

1.:通过学习《小学生守则》,懂得了做一个热爱祖国,热爱社会,热爱劳动,关心集体,讲究卫生,爱护环境,爱护公物的优秀学生,用自己的实际行动为班集体贡献力量。

2开展“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻”的教育,培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识,养成良好的劳动习惯。通过本次活动,让学生初步认识劳动是光荣的,不劳动是可耻的。通过展示自己的劳动才能,品味劳动的愉悦感、自豪感。

三、活动过程:

1.激发兴趣引入活动

①同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么?(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快。)

②今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后,引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责……)

③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?:“劳动最光荣”)

2.情感教育(投影情境画)

图①地面有果皮、纸屑、泥块等;

图②桌雅得很乱、黑板没擦;

图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;

同学们,从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题,最后引导学生说出:卫生又差又乱,在这样的教室里上课,心里很不舒服,会影响学习和身体健康等……)

3.谈体会明道理

为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该当好值日生。)

4.辨是非升华认识(投影出示题学生判断并说出为什么)

①下雨了小明两脚都是泥,就进了教室;

②玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;

④今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了;

5、学生的自理能力比赛

1、准备:每小组选5名参加整理书包、系鞋带、穿衣服、系红领巾比赛的代表。

2、比赛活动展开并评选各种劳动能手,

3、推选 3——4名最能干的选手介绍经验。

4、其他的学生谈感受。

四、学生在家应该怎么做?

1、同桌交流

2、小组交流

五、活动总结

1、通过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,知道了我们都是班级的小主人,值日劳动是我们应该做的,值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并保持整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生,做一个爱劳动、关心集体的好学生,好吗?

2.全班齐唱“劳动最光荣”。(随着歌声班会结束)

同学门,劳动创造幸福,劳动创造人类。一份耕耘一份收获,我们付出了辛勤的汗水我们就会感到幸福和快乐。一寸光阴一寸金,让我们就从现在起养成爱劳动的好习惯吧,让我们举起双手为自己的事情能自己做而喝彩(教师带头举起双手)——因为劳动是最光荣的!

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