来
源初 中教 师*网 w Ww.9 1
0w.net 目标 ： 促进学生良好品德的形成和社会性发展，为学升认识社会、参与社会、适应社会、成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。 单元目标： 1、第一单元 走进美丽的家乡态度 增进对于家乡的情感，并在原有水平上形成对于合作更为积极与自觉的态度。感受到祖国的博大，从而产生积极的情感。 能力 进一步提高运用地图知识的能力，提高合作能力。能够理解不同的地理特征和气候与生活风俗习惯之间的联系。 知识 认识家乡的地理位置和特点，初步了解祖国领土的辽阔和风俗的多样。学习4个副方向，能够知道用8个方向更准确地描述地理位置。 2、第二单元 家乡的故事态度 从家庭生活、学习生活及家乡生活的体验和今昔对比等活动中，感受生活的延续和所发生的巨大变化。深化尊重历史，珍惜今天享有的一切，以及热爱家乡的积极情感，提升可持续发展及环境保护的意识。在各种学习活动的互的互东胡动互动中，体会研究、比较、合作的价值，勤于思考，乐于与同学们共同学习。 能力 能够对具体事物进行探索、比较、分析，得出合乎事物发展逻辑的认识，能够与同学们合作完成学习任务。原意在学习活动中积极发表自己的认识和看法，能够较为客观和公正地认识过去，看待今天。学习在寻找资料和搜集处理资料的过程中选用相关的、有价值的对象。 知识 知道家庭、学校和家乡人日常生活中的一些事物在历史上的真实面貌，了解家乡的一些文化特色。了解年表在表达历史变化过程中的作用，学会制作简单的年表。知道一些与水有关的环境保护知识，对家乡的状况有一些具体、实际的了解。 3、第三单元 家乡，我为你骄傲态度 通过认识和了解家乡的历史与文化，进一步形成家乡的概念，体会到自己是家乡的一员，加深对家乡深层次的了解，增进对家乡的情感和建设文明富裕的家乡的愿望，乐于在学习活动中积极发表自己的看法。能力 能够科学地运用各种学习方法了解家乡的历史与文化，对学习活动中获得的资料能够进行一定的整理、分类、比较、分析，并得出正确的结论。学会与同学合作完成学习任务，能够较为正确、客观地评价自己或他人的学习所得。 知识 了解家乡的历史与文化以及家乡人为家乡的发展所做出的贡献，知道乡音乡情、乡风乡俗的区域性特点，认清陋习对健康文明生活的危害。 教学进度安排： 第一单元 走进美丽的家乡 （共6课时）主题一 站在高高的山岗上课题1 、用眼观察家乡 1课时 课题2、用手描绘家乡 1课时主题二 从地图上看家乡课题1、用心体会家乡 1课时课题2、走进不同的家乡 2课时课题3、请到我的家乡来 1课时第二单元 家乡的故事 （共12课时）主题一 展览室里故事多课题1、旧人生活的变化 2课时课题2、学校的变化真大呀 1课时课题3、生活中的智慧 1课时主题二 从家里带出来的历史课题1、“家庭寻宝中的发现 1课时课题2、过去的游戏真有趣 2课时课题3、今非昔比的厨房 1课时主题三 说不完的家乡故事课题1、家名称的来历 1课时课题2、家乡水的故事 3课时第三单元 家乡，我为你骄傲 （共11课时）主题一 从家乡看祖国课题1、家乡人的智慧 1课时课题2、传统与进步 1课时课题3、来自不同家乡的文化瑰宝 2课时主题二 扎根在家乡的传统课题1、乡音乡情 1课时课题2、乡风乡俗 1课时课题3、快乐的节日生活 2课时主题三 建设文明富裕的家乡课题1、远离陋习 1课时课题2、追求文明 1课时课题3、可亲可敬的家乡人 1课时 来
源初 中教 师*网 w Ww.9 1
0w.net
|
