创新是体育教学的灵魂

所属栏目: 体育论文 点击次数:
初中#教*师网

  大胆创新,积极创造是21世纪人们所具备的基本素质之一,创新是教育改革的主旋律,体育教师要进行创新教学,同时还要培养学生的创新意识,创新精神和创新能力,提高体育教学质量,推动体育教育的进步。
    体育教学,作为教学过程的主导者,必须首先成为一个富有创新精神的人,主要包括分析问题、解决问题的能力;组织教学的能力;讲解、示范的能力;纠正错误动作的能力等等。传统体育教学方法呆板,学生普遍缺乏对学习的兴趣,学生成为被动学习的工具。体育教师要从根本上改变这一现状,彻底打破这一现象,就要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。变“牵着学生走”为“推着学生走”,“给学生压力”不如“给学生动力”。在整个教学过程中,只有在民主、愉悦的课堂气氛下,学生才会情绪高涨,对课堂教学参与的积极性才会高。下面就如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,谈谈自己的一点见解。
    培养学生的创新意识,使学生产生兴趣,必须全力营造一个宽松的教学氛围。上课时允许学生打断老师讲话,允许学生提出与老师相反的意见,建立和谐的人际关系,创新意识才能充分提高,学生在做完某一动作时,教师要给予语言鼓励或者小小的动作鼓励。时刻关心学生,这样师生的感情距离拉近了,学生才敢于发现问题,提出问题,有利于培养学生的创新意识。
    在体育教学过程中,还要不断培养学生的创新精神,比如,徒手操可让学生轮流带。讲解动作要领时,教师只须重点提示,细节让学生自己通过实践去领悟。每堂课都要设计几个疑问,引导学生思辨、探索、解决问题的途径,激发学生的好奇心和求知欲。每次提问都应有一定的目的性,备课时不妨多思考思考。
    培养学生的创新能力必须激发学生的学习的主动性。根据思维多样性、方法的灵活性、体育教学必须给学生提供机会,比如让学自编游戏。教师可向学生介绍编排游戏的原则、要求、方法,在编排过程中及时提出不足之地,改进意见,学生通过观察、思考、构思,往往能编排出一些独特性、新颖性和娱乐性较强的游戏,这将有助于培养学生的创新能力。
    综上所述,充分利用体育教学的特点,建立新型的师生关系,开展创新教学,培养世纪需要的创新人才。

初中#教*师网
初中教师网 ,专业的人教版初中教学资源网!
喜 ()or分享