一年级语文教学工作计划

　　本学期我将以学校工作计划、教导处工作计划为指导，认真、塌实地完成本学期的语文教学工作。具体计划如下：
　　一、学生情况分析：
　　经过上学期的深入接触，我对班级的孩子有了一定的了解。我班现有56人，个别孩子常常给我的课堂教学带来许多的不便，但也是因此使我们班级充满了人文气息。从去年的检测成绩上看，我班孩子的课堂学业水平居中，在写字方面让我觉得较有一种成功的喜悦。在课外阅读方面有部分孩子似乎已经喜欢看课外书了，在语言表达方面，孩子们会讲，但顺序性不强，这可能与我的教学是脱不了关系的。还有少部分学生学习基础较差，行为习惯和听课习惯也较差，需加强培养引导。自我控制能力不强，学习习惯仍有欠缺，需加强培养引导。
　　二。  教学目标
　　1、 学习习惯：
　　（1）继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。
　　（2）培养专心听讲、积极发言的良好习惯。
　　（3）继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。
　　（4）认真完成作业，做到书写正确、整洁。
　　2.课本内容：
　　（1）准确认读550个生字。
　　（2）掌握课本安排的常用偏旁。
　　（3）能按笔顺正确书写、默写生字250个。
　　（4）理解课文内容。
　　（5）正确、流利地朗读课文，对半数以上的学生要求能做到有感情地朗读课文。
　　（6）背诵指定的课文。
　　3.“文如其人，字如其面”本学期将在指导学生写字上下工夫，使学生掌握汉字基本笔画地书写要领，结合本学期一类字的教学使学生掌握字的间架结构，达到书写正确、整洁、美观。
　　4、 口语交际：
　　（1）能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师的提问和同学的回答。
　　（2）能看图说一句完整的话或几句连贯的话。
　　（3）能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。
　　5.写话：
　　（1）能看图写一句完整的话或几句连贯的话。
　　（2）能按照要求用几句连贯的话写一件简单的事情。
　　6.加强背诵
　　（1）完成10句名言的背诵任务。
　　（2）完成8首古诗的背诵任务，注重理解，加强默写。
　　（3）完成80条成语的背诵任务。在理解、运用成语上，下工夫。
　　（4）完成《日有所诵》的背诵任务。
　　7.阅读：
　　（1）指导学生阅读一定量的童话故事及自然科学等，积累学生的知识，在读书中培养学生的语文能力。
　　（2）领读一些富有时代气息的新鲜阅读内容。
　　8. 积累：本学期尝试写日记、积累本。
　　三。具体措施：
　　1、根据本班学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课、写好活页教案，按时批改作业及时反馈、讲解。
　　2、利用各种教研和外出学习的机会，多充电，使自己的教学适应时代要求，同时结合班级实际，努力进行课堂教学的推陈出新，摒弃以往不利于发展学生听说读写能力培养的做法，把轻松愉快的气氛带入课堂，让学生乐学、会学、会用。
　　3.高效利用课堂时间完成课本内容的教学，努力做到当日事，当日毕。
　　4.利用早晨和语文课的时间组织、指导学生朗读；通过讲故事的形式激发学生的读书兴趣；定期开展讲故事及朗读竞赛，调动学生读书的积极性。
　　5.建立班级小书库，让学生有书可读。
　　6.利用课堂教学时间，班级特色教学活动时间，教学生写字，提高学生写字水平。
　　7.利用课间及中午时间指导、检查学生背诵。
　　8.关注班级中学习落后的同学，给他们以实实在在的、平等的鼓励和帮助。
　　9.争取家长的支持和配合，使家长加强家中的作业监督与管理。
　　总之，本学期我将积极主动地、扎扎实实地抓好语文教学工作，争取在培养学生听、说、读、写等方面再上新台阶。