浅谈对幼儿进行爱国主义教育的途径

浅谈对幼儿进行爱国主义教育的途径

卫辉市幼儿园   刘蕊

摘要：

    研究表明，3-6岁孩子正是个性倾向和道德观念形成的萌芽时期，是培养良好品德行为的黄金时代。对幼儿进行爱国启萌教育，从小培养他们热爱祖国的情感，是幼儿园德育的主要内容。由于祖国的概念十分宽泛、广博和构象，单凭空洞的说教是不行的，应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，注重综合性、趣味性、活动性、寓教于各项活动之中，才能收到良好的教育效果。

关键词：爱国主义  环境  启蒙

浅谈对幼儿进行爱国主义教育的途径

卫辉市幼儿园   刘蕊

    根据幼儿园的年龄特点对幼儿进行爱国主义教育，应该选择那些幼儿可见、可听、可触的一切能感受到的具体事物来激发幼儿爱祖国情感的教育。其方法有：

一、创设利用环境，启蒙幼儿爱国主义情感。

《幼儿园教育指导纲要》提出 ，环境是重要的教育资源，通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展，在幼儿园里，可以利用或创设相关环境，有意识地对幼儿进行爱国主义教育。

如利用墙面，挂上中国地图、世界地图，让幼儿随时去看、去问，这样教师就可以随时告诉幼儿：“祖国在什么位置？我们的家乡在哪里？首都北京在哪里？她离我们有多远？……”随着幼儿年龄增长，可以让孩子逐步认识祖国的山川河流、物产、地势等，从而初步树立祖国地大物博的概念。

     二、利用节日活动，培养幼儿爱祖国的情感

充满民俗风味的春节、元宵节、端午节、中秋节等节日的帮助幼儿了解祖国、对幼儿进行爱祖国教育的主要渠道。春节过后，让幼儿讲述家家户户热热闹闹迎新春的各种趣事，他们从穿新衣讲到鞭炮，从吃年夜饭讲到走亲访友，有声有色地表达内心的幸福之情。中秋节，给孩子们讲中秋节的来历和《嫦娥奔月》的神话故事，还请他们吃月饼。端午节，孩子们在吃粽子的过程中知道了屈原和赛龙舟。通过具体活动，中国民间的风俗给孩子们留下了深刻的印象。每年的三八节举行爱妈妈活动，老师节举行爱老师活动，老人节举行敬老人活动，五一节举办爱劳动活动，国庆节举行爱祖国活动，这些活动的开展都在孩子们心中掀起了爱的波澜。五一前夕我们找来营业员、驾驶员、老师、民警、建筑工程师等劳动者的图片，向他们讲述一个个为人民服务的故事。孩子们听后对劳动者的敬佩之情油然而生。十一国庆节我们开展了《向祖国妈妈说句话活动》，让幼儿对祖国妈妈说一句话，使幼儿懂得祖国妈妈和每个小朋友一样也有生日，爱祖国就像爱妈妈一样。

    三、利用教育活动，增强幼儿爱祖国的情感

为了更好的发挥教育活动的效应，根据幼儿不同年龄，选择不同的主题教育内容，如小班的《我是中国小朋友》，让幼儿知道自己是中国孩子。中班的《庆祝国庆》，通过参加、观看国庆节日的活动，知道国庆的来历及国旗的意义，教育幼儿尊敬、热爱国旗。大班的《可爱的祖国》，让幼儿知道祖国地大物博、物产丰富，尊敬国旗、国徽，了解我国是一个多民族的国家，少数民族人民有不同的服饰个生活习惯，他们热爱祖国，关心集体，有坚强勇敢的品格，萌发幼儿的民族自尊心和爱祖国的情感。除此之外，要吧培养幼儿祖国的感情体现在各教育活动中。在语言活动中，教幼儿朗诵赞美祖国、家乡的诗篇，讲有关英雄的故事；在美术活动中，教幼儿粘五星红旗，画天安门，制作万里长城、画民族娃娃等，通过画熊猫，让幼儿知道它是国宝；在音乐活动中，孩子们学唱《祖国祖国我爱你》、《国旗红红的》、《小小蜡笔》等歌曲；在科学活动中，告诉幼儿十月一日是祖国妈妈的生日，北京是祖国的首都，中国之最有哪些。通过具体活动让幼儿抒发对祖国的热爱之情。

    四、利用家园合作，巩固幼儿爱祖国的情感

新《纲要》明确指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，家庭同样担负着培养孩子热爱祖国情感的责任。家庭教育是幼儿园教育的延续和补充，二者结合在一起才能使爱祖国教育富有成效。

家长带孩子观看具有爱国主义情感的电影，收看中央电视七套军事栏目，还可引导孩子关注并参与国家的重大事件，如收看世乒赛、奥运会等重要国际体育比赛，为我国运动员吹呼加油，参观升国旗仪式等，在这些活动中，引导孩子感受祖国的强大，体验作为中国人的自豪，萌发长大以后为祖国服务的强烈愿望。

家长利用节假日带孩子参观、旅游祖国的名川大山，既开阔眼界，促进幼儿身心健康发展又了解了祖国地大物博、秀丽风光、民族风情，使小朋友更加热爱祖国的大好河山。

国家兴亡，匹夫有责。爱国主义教育是教育工作永恒的主题。只有把祖国教育自然生动、灵活地贯穿生活环境中，贯穿到各科科学中，贯穿到各项活动中，贯穿于各项细微小事中，让幼儿听听、看看、说说、做做，在潜移默化中培养幼儿爱祖国的情感，爱国主义教育自然会收到良好效果。

参考文献： 《学前教育》《学前课程研究》《幼儿教育学》