| 一、教学教育目标（知识 技能 过程方法 情感 态度 价值观 在新考标理论的指导下，配合学校教导处工作计划，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，加强集体备课，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。引导学生在有限的时间内认真复习初中地理，有序的训练，适用新的考试要求，完成会考任务。 二、实现目标采用的主要方式 策略 措施。 （一）、面向全体学生，注重素质教育和学生的身发展学身边有用的地理 （二）、以学生为主体，尊重学生个体差异，因材施教。 （三）、采用老师课后辅导和学生间互帮互学等方法，促进基础差的学生知学乐学，提高他们的成绩。 1．认真钻研考试说明，精心备课，认真上好每一堂课。 2．确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。 3. 充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。 4.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。 5.加强对初中毕业考试试题的研究，加强对知识点的落实肯能力的培养。 6.重视对学情的研究，在面向全体学生的基础上，注重个别辅导。 7加强练习，注重学生良好习惯的培养，使学生适应新的考试要求。 | 