高三“二模”地理试卷质量分析报告

　　2008年九江市文科综合试卷地理试题部分与2007年的高考命题思路一致，难度适中。试题的特色是贴进生活，注重迁移，侧重考查主干知识、地理思维方法、分析问题，解决问题的能力。本次二模考试，为了公平公正，准确全面地反映学生成绩，市一中、市二中、市三中三所学校进行了集中考试、集中阅卷，并对二模试题和考试情况进行了认真分析，现总结如下：

　　一。命题思路

　　这次二模命题的总的指导思想是：贴近高考，走进生活，以能力测试为主导，侧重于考查学生的地理基础知识，基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。

　　1.试题的题型、题量基本稳定。

　　这次二模试题共11道地理选择题，2道地理综合题，1道跨学科综合题，难易适中，符合高考要求。试题难度系数估计在0.55—0.58左右。

　　2.注重主干知识点的考查。

　　二模试题就内容来说，涵盖了世界地理、中国地理、自然地理、人文地理。就教材来说，必修教材、选修教材都涉及到。具体来讲：自然地理知识点涉及到地球运动、大气环境、海洋环境、陆地环境，自然灾害；人文地理知识点牵涉到工业、农业、城市、交通港口建设、旅游等。

　　3.重视基础知识的记忆和理解，强调调动和运用知识的能力。

　　现在有很多学生知识点记忆模糊，知识点梳理不清，这样就很难做到举一反三，融会贯通。尤其高考对考生“知识的活学活用”要求很高。具体来说，就是要求考生具备较高的提取有效信息，进行科学、合理地判断、推理、归纳和预测，并能分析、说明事物的成因，解决实际问题的能力。

　　4.重视地理图表和数据的分析与判读。

　　本次二模试题一共有七幅图表，需要学生去分析、去判读，牵涉到区

　　域分布图、坐标图、地形剖面图、模拟图等等，几乎每一组题有一幅图表。

　　5.关注热点问题和现实问题，注重理论联系实际。

　　地理学的热点不同于政治和历史，它往往是作为背景材料，作为试题的载体（如嫦娥卫星、冰雪灾害），而不是去考查热点。更多的时候，热点、焦点问题最终落脚点还是考察地理知识与地理能力，因此，要求考生必须运用地理学科的知识去分析和评价重大社会问题及人类面临的诸多问题，真正做到学以致用。