小学春季学校工作计划

一、指导思想

以《国家中长期教育教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为指针，以安全和质量为主要抓手，坚持科学发展观、以人为本，强化学校管理，构建和谐校园，创新校本教研模式，深化课程改革，提高教育质量，凸现办学特色，争创体育名校，努力办好让人民群众满意的教育。

二、工作目标

1、加紧协调学校改扩建工作。2、高标准完成教育现代化的检查验收工作。3、加强校园文化建设，根据传统节假日，开展各种文化活动，构建和谐校园。4、依托现有的区级课题研究，深化课程改革，全面推进素质教育。5、创新德育工作，提高德育实效。充分发挥家校沟通作用。6、继续抓好“假日快乐学校”，深化学生特长培养训练。

三、工作措施

（一）深入贯彻《国家中长期教育教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，创建和谐校园

1、每期开学初放假前都坚持做好巩生、防辍和转入转出工作。2、加快推进教育现代化建设步伐，迎接马上到来的验收检查。对将要新增的有关设施做好认真思考和规划。3、进一步规范国学经典诵读活动，制定好本年度国学经典诵读计划。4、扎实抓好学校各项常规管理工作，不断提高学校规范化管理水平。

（1）加强校园环境建设，提高文化品位。

对校园环境进行一番整治，该更换要更换，该上墙的要上墙，做到三化“美化、净化、绿化”。各班主任应组织学生创建班级文化，做到9个“一”：①一句誓言（或激励语）。②一张学生行为规范（班级公约）。③一版黑板报。④一版墙报（学习园地、法制宣传栏）。⑤一个卫生角。⑥一个图书角。⑦一盆花。⑧每天一小时体育、娱乐活动。⑨每周一次班队活动。（2）加强常规管理，提高规范化水平。规范制度，强化管理。依据《姥山小学常规管理实施办法》、《姥山小学绩效评估考核方案》、《姥山小学奖励性绩效工资发放方案》、区教育局《教育教学常规管理评估办法》、《巢湖市居巢区中小学、幼儿园、职业学校目标考核实施办法》等规定强化学校教育教学常规管理，树立以人为本的管理理念，建立一套可持续发展的管理机制，努力创造和谐发展的校园环境。期末对教师进行教育教学工作量化评估，并注意教师个人资料的收集整理建档。学校将定期、不定期进行教育教学常规抽检。（3）加强两支队伍管理，促进专业成长。教学工作主要由教导主任孙华负责；安全工作由校长负总责，各部门负责人专门负责各自板块，各位教职工负责自己相对应的职责（全部岗位都是“一岗双责”）。①加强学习，提高认识。把师德师风建设作为学校工作的重点之一，利用每周例会政治理论学习时间，组织教师学习《义务教育法》《教师职业道德规范》《中小学德育工作条例》，促使教师牢固树立教书育人、为人师表、以人为本的高尚师德，做到以德育人，关心爱护每一位学生，努力引导每一位学生健康成长。②加强培训，提高素质。“打铁先要自身硬”，教师的专业成长是课程改革的先决条件，创造条件让更多教师参加各种培训，各种学习观摩活动。树立终身教育、终身学习的理念；要求教师立足岗位，充分利用业余时间，认真完成继续教育，不断提高学历层次，正确处理好学历提高和教学的关系；充分发挥优秀骨干教师的作用，继续实行导师制，结对子等方法，形成互帮互学的浓厚氛围。（4）加强学生管理，确保校园平安。学生的安全管理是学校工作的重中之重，要求每位教师树立“安全无小事，平安靠大家”的大局意识，一岗双责，遵守《未成年人保护法》，严格执行中心校拟定的一系列安全工作方案，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的要求严格规范学生的学习活动，努力消除一切安全隐患，活化安全教育形式，使安全意识深入人心，确保校园一方平安。（5）加强后勤管理，提高服务质量。严格财经制度，落实“政府采购”等规定，及时进行财务公开。开源节流，有计划地做好校政建设、设施设备添置、更换维护等工作，真正做到后勤为教学服务，为师生服务，为提高教育教学质量服务，努力提高政风行风建设水平。（二）创新德育工作，提高德育实效

学校德育工作将紧紧围绕《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和胡总书记有关社会主义荣辱观精神组织开展活动，立足重点，活化形式，突出抓好日常行为规范养成教育、法制教育、心理健康教育为主题的系列教育，努力提高学生的思想道德水平，开创我校德育工作的新局面。1、抓好文明行为习惯的养成教育。小学阶段重点是规范小学生基本言行，培养良好习惯，各班主任要认真落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，进行基本道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育，注重养成，注重体验。培养学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、遵守纪律、保护环境等方面具有良好的道德修养。1）、开学第一周班队会，组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。2）、出一期养成教育专题板报。召开班级家长座谈会。3）、各班主任及学科教师通过与学生谈心、家访等形式了解学生的家庭情况，针对留守学生、家庭缺失、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、外来务工家庭等特殊家庭的学生备有详细档案，学校根据老师了解的情况采用分类造册，制定切实可行的教育方案，建立领导干部挂钩、全体教师参与的工作机制，做好特殊家庭学生不良习惯矫正、心理健康辅导、法律意识培养等工作，为特殊家庭学生健康成长提供良好的社会大环境。2、加强心理健康教育。要关注“特殊家庭子女”心理问题，重视对有心理障碍的学生进行心理疏导，引导学生向自信、向上、进取、健康的心理状态发展，促使学生拥有一个灿烂的童年。1）、进行班主任工作校本培训。2）、加强校园德育网络建设，探索网络德育的新途径新方法。3、抓好法制宣传教育工作。我校要继续认真贯彻落实教育部《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，通过生动形象的载体和方式，向学生普及法律的基本知识，提高学生明辨是非、自我约束、遵纪守法、自我保护的意识和能力，达到预防学生犯罪的目的。做到以下几点：1）、开展一次“法律伴我成长”、“大手拉小手”为主题的班队会。2）、各班出一期法制教育专题板报，学校组织评比。3）、争取请我们的法制副校长为学生做一场法制教育专题讲座。4）、学校组织观看一场“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”为主题的教育片。5）、组织“小学生编写法制小故事”比赛。6）、评选“知荣辱，树新风”优秀读书征文。4、加强校园文化建设。良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量，对学生健康成长具有不可替代的重要作用，利用节假日组织学生参加各种有益活动，丰富学生校园生活，达到寓教于乐的效果：（三）深化校本教研，推进课程改革1、狠抓校本培训，提高师资素质。随着课程改革的深入，校本培训成了教师专业成长的有效途径，为推进新课程改革的实施，立足教学和课改实验中所遇到的实际问题，以转变教师教学方式和学生学习方式为切入点，以促进学生发展和提升教师技能为目的，校长负总责，教务处具体抓，建立层层管理，逐级落实，全员参与的教学研究管理与活动机制，确保校本教研工作落到实处。（1）根据学校工作计划，拟定学校教研工作计划。（2）以教研组（备课组）为单位，每位教师拟定学期教学计划。（3）组织好理论学习，学习内容含教材教法、教学案例、心理健康教育、班主任工作等方面，每次学习提前搜集材料，做到有主题、有中心发言人、有讨论、有活动记录。（4）加强班主任岗位培训。将班主任工作培训纳入学校工作计划，可采用听讲座、交流经验、论文

评比、学生案例分析等形式开展活动，切实提高班主任的育人能力。2、研究课堂教学，落实课标精神。课堂教学是课程改革的主阵地，为推进课改步伐，全体老师领会课标精神，加强课堂教学研究，积极探索教材教法，养成教学反思习惯，注重积累教学经验，认真撰写教学论文，努力提高教育教学质量。（1）学校行政深入课堂指导老师上好校级优质课，组织好评课活动，每位老师每学年上好一节优质课，教研组长至少主评一节课。（2）养成教学反思的良好习惯，及时记录下教学中的得失（每学期不少于8次），积累教学经验。（3）加强教学案例研究，可就公开课中教学片断或教育杂志中案例进行探讨，理论联系实际，提高教师的教学能力。3、扎实抓好课题研究，不断提高教科研水平。4、抓毕业班质量工作。重视毕业班工作，要抓早、抓实、抓出成效，期初召开毕业班教师工作会，毕业班学生动员大会。毕业班的老师要增强责任感和使命感，加强教学研究，注意调动学生的学习积极性和主动性，根据学生的差异，实行分层教学，努力做好培优辅差工作。（四）落实活动类课程，全面提高学生综合素质（1）我校要全面贯彻课程计划，切实开足、上好活动类课程，确保学生每天有一小时体育活动时间。（2）组织开展全校性、年段性兴趣小组活动。①学校要投入一定的资金增添设施，创造活动条件。②合理安排辅导老师，充分发挥老师的特长。③建立科学的一套活动课考核措施。④注重活动类资料的建档工作。（3）组织好班级排球、足球联赛。对其中的尖子生，鼓励其参加更高级别赛事。（4）组织学有余力学生参加全区“创新思维”竞赛。（5）重视各方面特长生的培养，组织学生参加各种比赛。