小学“两基”迎国检工作汇报材料

近三年来，我校以巩固提高我校“两基”水平，顺利通过国家对永昌县“两基”工作的评估验收为目标，现将我校“两基”迎国检工作汇报如下：

一、基本情况

中心小学是一所镇级中心小学，成立于1981年，时称学区，2003年更名为中心小学。学校现辖管小学、头沟小学、三沟小学、梅北小学、陈仓小学、刘正小学、流泉小学、下汤小学、董家堡小学、郑家堡小学、新堡子小学、汤宁小学、月牙小学等13所完全小学。现有教职工116人，教学班81个，在校学生1610 人。近年来，学校教育设施不断完善，教育管理日趋规范，校容校貌日新月异，初步形成了“家园、学园、花园、乐园”式的四园学校。

二、“两基”各项指标完成情况。

1、普及程度：（1）入学率：2008年度全镇有小学适龄儿童 2091人，已入学2091人，入学率100%；适龄女童1301人，已入学1301人，入学率100%；残疾儿童2人，已入学2人，入学率100%。（2）辍学率：本学年度全镇在校学生1787人，辍学0人，辍学率为0%。（3）完成率：15周岁总人口399人，已受完初等教育399人，完成率100%；17周岁总人口421人，已受完中等教育421人，完成率100%。（4）15周岁文盲率：15周岁人口中，文盲人数0人，文盲率为0。（5）毕业率：上学年度六年级学生391人，实际毕业391人，毕业率100%。

2009年全镇有小学适龄儿童 1926人，已入学1926人，入学率100%；适龄女童677人，已入学677人，入学率100%；残疾儿童3人，已入学3人，入学率100%。（2）辍学率：本学年度全镇在校学生1707人，辍学0人，辍学率为0%。（3）完成率：15周岁总人口458人，已受完初等教育458人，完成率100%；17周岁总人口364人，已受完中等教育364人，完成率100%。（4）15周岁文盲率：15周岁人口中，文盲人数0人，文盲率为0。（5）毕业率：上学年度六年级学生253人，实际毕业353人，毕业率100%。

2010年全镇有小学适龄儿童 1888人，已入学1888人，入学率100%；适龄女童659人，已入学659人，入学率100%；残疾儿童3人，已入学3人，入学率100%。（2）辍学率：本学年度全镇在校学生1610人，辍学0人，辍学率为0%。（3）完成率：15周岁总人口516人，已受完初等教育516人，完成率100%；17周岁总人口399人，已受完中等教育399人，完成率100%。（4）15周岁文盲率：15周岁人口中，文盲人数0人，文盲率为0。（5）毕业率：上学年度六年级学生297人，实际毕业297人，毕业率100%。

2、师资水平：

2008年有教职工144人，其中有专任教师132人。（2）专任教师132人中，取得大专及大专以上学历的77人，学历符合规定要求的比例为100%；

2009年有教职工132人，其中有专任教师120人。专任教师120人中，取得大专及大专以上学历的74人，学历符合规定要求的比例为100%；

2010年有教职工128人，其中有专任教师116人。专任教师116人中，取得大专及大专以上学历的95人，学历符合规定要求的比例为100%；在专任教师中，小学高级教师50人，一级教师53人，市级骨干教师２人，县级骨干教师3人。2001年后新补充的教师30人。校级领导（校长）总数15人，岗位培训合格15人，合格率100%。

3、办学条件：（1）各校现有校舍建筑面积20551平方米，生均校舍面积12.76平方米，校园校舍面积达标。（2）各校图书室藏书总计26243册，生均16.3册，共建有实验室13个，教学仪器配备基本达到相应标准。建立计算机教室13个，多媒体教室13个，光盘播放室24个,地面卫星接收小站13个，计算机137台，电视机40台，教学设备基本齐全。

4、教育经费：（1）近三年教育经费总支出中预算内教育拨款所占比例：2008年为   万元，比上年增长  ％；2009年为   万元，比上年增长  ％；2010年为   万元，比上年增长  ％。

近三年预算内教育拨款比上年增长比例: 2008年为   万元，比上年增加   万元，增长   ％；2009年为   万元，比上年增加  万元，增长  ％；2010年为   万元，比上年增加  万元，增长  ％。

近三年小学（初中）生均预算内教育事业费： 2008年  元，2009年   元，2010年   元。

（2）教职工工资实行了“全县统管、按时发放、银行‘直达’”的管理体制，教师工资能足额发放；教师绩效工资基础性绩效部分按月足额发放，奖励性绩效部分学期末按绩效考核结果发放。

（3）学校做到了按政策性收费，无乱收滥支现象。

5、教育质量：（1）坚持全面贯彻教育方针，执行九年义务教育《课程计划》，开足课时，开齐课程，推行素质教育，深入开展课程改革，教育教学质量稳步上升。（2）2008年、2009年、2010年毕业班实际毕业人数分别为391人、353人、297人，行为规范合格率为100%，体育达标率达95%以上、各学科合格率均达95%以上。

6、扫盲工作：2008年全镇共有青壮年人口18092人，其中非文盲17763人，非文盲率98.18%；开办成人文化技术培训和扫盲班13个，共举办30期农村实用技术，参加培训375人；2008年脱盲18人，脱盲人员巩固率100%。

2009年全镇共有青壮年人口17513人，其中非文盲17208人，非文盲率98.26%；开办成人文化技术培训和扫盲班13个，共举办30期农村实用技术，参加培训439人；2009年脱盲9人，脱盲人员巩固率100%。

2010年全镇共有青壮年人口17383人，其中非文盲17090人，非文盲率98.31%；开办成人文化技术培训和扫盲班13个，共举办30期农村实用技术，参加培训686人；2010年脱盲293人，脱盲人员巩固率100%。

7、安全工作：各校制定了学校安全工作实施方案，并层层签定安全工作责任状。近三年无重大安全事故发生。

三、主要措施

l、加强领导，强化职责

在上级党委、政府和教育行政部门大力支持和领导下，自2011年开校以来，我校一直把“两基”迎“国检”工作作为学校工作的重中之重。中心校和各校首先成立“两基”领导班子，由校长亲自抓“两基”各项工作，分工负责，密切配合，形成了主要领导亲自抓，分管领导负责抓。

2、改善办学条件，优化育人环境

今年，学校厉行节约，多方筹措，在经费十分紧张的情况下，逐年增大对硬件设施的投入，努力使学校办学条件和育人环境规范化。

（1）各校按照五化三园（规划、硬化、绿化、净化、文化，学园、花园、乐园）的要求对校园环境进行进一步建设和管理。流泉、郑家堡、新堡子、下汤4所学校硬化了教学区域，面积达12684平方米，共有10所学校的98栋校舍进行了粉刷，新修了围墙160米、平整了操场，校园环境得到美化。

（2）为提升校园的文化品位，各校注重校园、教室、办公室、宿舍等场所的文化建设，全力打造“精品校园”、 “人文办公室”、“书香教室”和“经典诵读文化长廊”等，充分发挥环境育人的功能。

（3）多方筹措，尽全力按标准配齐图书、实验仪器、实验柜、实验桌凳、体育器材等教学设备；各校现有实验仪器总类205种，共有4000多件，配备率为100%。

3、加大对“两基”工作的宣传力度

首先，组织全校教职工认真学习有关“两基”的文件，对各项具体要求逐条领会；其次，逐户发放“两基”宣传资料，刷写宣传标语50多幅，为两基迎国检营造良好的社会氛围；最后，利用校园广播站、黑板报、宣传栏等形式使每一个学生了解有关“两基”的知识，力争达到家喻户晓。

四、主要做法与成绩

（一）强化学校管理

一是明确思路重管理。近年来，我校始终坚持贯彻落实“11234”总体工作思路（一个根本——坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念。一个中心——坚持学校工作以教学为中心。两大工程——积极推进名校工程和名师工程。三项建设——加强学校领导班子建设；加强师资队伍建设和加强基层组织建设。四个提高——提高教育教学质量；提高运用现代信息技术教育的能力；提高学校环境育人的质量，积极构建和谐校园；提高特色教育的质量。）和“1234”教学工作思路，加强管理，科学治校，各校整体管理不断规范。

二是健全制度促发展。我校以制度建设为突破口，健全完善了教师绩效工资考核方案、质量奖惩方案和教学常规管理办法及骨干教师评选办法等，进一步规范了新的管理运行体制，全校的“三风”建设和制度建设卓有成效实效。

三是狠抓常规求实效。三年来，我们始终贯彻推行“1234”工程，（把握一个重点——优化课堂教学，提高课堂效率。强化两项工作——强化教学过程管理；强化校本教研工作。实现三个突破——实现课程改革有突破；实现队伍建设有突破；实现活动开展有突破。明确四个要求——求实（即发扬吃苦务实的工作作风。）；求新（即更新观念，创新管理，开创教学工作新局面。）；求严（即从严治教，严明考纪，严格教学过程管理。）；求精（即要出精品，出经验。），不断规范学校的日常办学行为，学校常规管理的实效逐年增强。

（二）加强德育工作

一是进一步完善和制定了《朱王堡中心小学养成教育工作方案》，按月狠抓，分层落实，有力促进了学风、教风和校风的明显好转。

二是制定《朱王堡明德小学全人教育活动方案》，认真开展经典诵读，大力营造书香校园。

三是建立和完善了学校、家庭、社会三结合的德育工作网络，使德育工作贴近学生生活，贴近社会实际，贴近学生成长。

（三）加强队伍建设

1、加强师德建设。一是结合创先争优活动的开展，继续坚持每周两小时的政治理论集体学习制度，提高教师队伍的政治思想觉悟；二是实施“三、六、十”工程，打造中心小学教师新形象。（“三、六、十”工程，即倡导 “三个一点”：微笑再多一点，辅导学生更耐心一点，教育学生更和蔼一点；坚持“六个不准”：不准迟进课堂，不准擅自调课，准不随意拖堂，不准讽刺挖苦学生，不准体罚或变相体罚学生，不准向学生推销各类物品；强化十种意识：一是主人翁意识；二是竞争意识；三是协作意识；四是质量意识；五是民主意识；六是服务意识；七是发展意识；八是品牌意识；九是创新意识；十是特色意识。）

2、提高业务水平

一是建立健全了教师业务档案和骨干教师评选办法，统一标准，规范管理，增强了教师的了民主竞争意识；

二是继续坚持每周两小时的业务学习和集体备课制度，充分发挥集体教研的全员能动效应，收到了良好的研训效果。

三是加强了青年教师的培养力度，于每年九月份对全校青年教师进行了基本功现场演练竞赛活动，切实提高了青年教师的教学基本功能力。

四是以校本培训为主，积极组织教师参加新课改和信息技术教育的培训，教师运用现代化教学手段组织教学的能力和水平不断增强。

3、加强骨干教师和名师的培养。树立典型，以点带面，有效地带动学校教学质量全面提升，提高学校办学知名度。

（四）课改工作深入发展。

一是精心组织召开每年一次的中心小学教学质量分析会，认真分析教学得失，不断总结教学经验，教师工作的积极性和科学性普遍增强。

二是每年开展一次自下而上、全员参与的优质课竞赛活动，选拔推荐优胜者参加县优质课竞赛，近三年来共有12名教师参加县级优质课竞赛并获奖。

三是结合常规教学认真落实“八课”活动。（即一是领导推门课；二是个人汇报课；三是教师诊断课；四是新人第一课；五是骨干示范课；六是课改展评课；七是单项考评课；八是搞研究、显实效的演说课。）

四是全力推广体现“生动—主动—活动”三动合一（设置情景，让学生生动地学，激发兴趣，让学生主动地学，创设条件，让学生在活动中学）的“自主探究”、“小组合作”等新的课堂教学模式，突出学法指导，激发学生兴趣，不断提高课堂教学质量。

五、存在的困难和问题

1、为做好“两基”迎国检工作，各校前期投入资金52万元，硬化了教学活动区域，粉刷了教室，油漆了门窗，更新了标语牌，制作了国学文化宣传栏，为此，各校在资金方面存在很大的缺口和困难。

2、由于经费不足，资金紧缺，音、体、美器材配备不齐，学校活动场所短缺，不能完全达到国家标准，不能适应现代化教育的需要。

3、教师教学业务素质有待于进一步提高，课改意识需进一步增强。

4、由于学校点多面广，教育资源不能进一步优化，从而导致目前教育不能向更高一层发展，需要进一步进行教育资源整合。

5、农村教师编制标准低，学校师资不足，特别是音体美专业教师数量不足。

六、下步工作打算

1、优化整合教育资源，力争完成明德教学楼的建设项目。

2、进一步加强学校管理，合理配置教育资源，充分利用好现有教育资源为教学服务，努力提高教育教学质量。

3、进一步加强师德师风建设，提高教职工整体素质。

4、进一步加强学校安全工作，坚持不懈进行安全教育。

我们将以此次迎“国检”未契机，积极听取各级领导和各位专家的指导和意见，落实到具体实际的工作中去，为办好党和人民满意的教育而不懈努力。