小学教学工作计划（第一学期）

一、指导思想

以科学发展观为指导，以“打基础，抓质量”为工作重心，以“研究、指导、监控、服务”为工作主线，坚守“教学业务管理，教学过程指导，教学方式研究，教学质量评价，教学信息服务”五项职能。整合教研力量，创新教研方式，抓实“高效教学”各项措施，全面提升教学质量。

二、工作目标与任务

1、规范办学行为，抓实教学常规，深化素质教育

2、构建课堂规范，注重学习研究，提高教学实效

3、强化质量监控，夯实文化基础，提升教学质量

4、创新教研机制，转变教研方式，引领教师成长

5、发挥装备作用，提高使用效益，实现教育均衡

三、工作措施

（一）深入贯彻落实省市规范办学要求，全面实施素质教育。

以课改工作为中心，加强教学常规管理。课程计划是国家和省制定的教学法规，要严格按照省教育厅下发的课程计划安排课表，不得随意增减课程门类和课时数，在开齐开足国家课程、地方课程和综合实践活动课程的基础上，开发和实施校本课程。杜绝重主要学科、轻其它学科，重考试学科、轻非考试学科，重课外集体补课、轻提高课堂教学效率，重高负担大容量作业、轻保护学生身心健康的现象。要围绕打造书香校园，打造诵读之乡，抓好学生的读书活动，为学生的一生成长奠基。要围绕打造书法之乡，抓好学生写字水平的提高，把写字教学作为我校整体特色来抓，注意培养学生良好的写字习惯，在学桥头教学过程中抓好对写字的指导，同时，开展丰富多彩的书法兴趣活动，激励学生写好字。

（二）深入教学改革，打造高效课堂。

全校教师都要认识开展“高效课堂”研究活动的重要意义，要明确高效课堂教学改革的重点是改变一言堂、满堂灌和教师讲授为主的传统方式，激活学生的主体意识与主动学习的意识。课堂上教师要由知识的传授者变为学生学习的促进者，由管理者变为引导者，教学中实现师生互动，教学相长。开展探究性学习、自主学习、合作学习，实现学习方式的转变，提高学生学习的积极性、主动性。要掌控好学生的自主学习时间，提升学生自主学习的基本能力，促进学生学习向主动学、自主学转变；要注意培养学生自主管理能力和良好的自主学习习惯，让学生学会制订学习计划，提高自律、自定能力。在组织全体教师学习“有效教学”理论、提高开展“有效教学、高效课堂”活动重要意义认识的基础上，教导处和教研组将围绕主题精心组织学校的系列研究活动，学校全体教师都要积极主动参与研究和实践活动，通过理论学习和课堂实践，达到优化教学过程、提升教学效率、提高教学质量、促进学生发展的最终目标。

（三）强化教学管理，提高教学质量。

进一步提高备课、观课、评课的成效，提高家常课的质量。课例研究要从家常的备课与教学设计开始，让研究成为常态。每位教师每年至少上三节公开课，至少有两节公开课参与评议。要上真实的课，课堂上关注的不是教师的表演而学生的表现，其观察点在学生的学习，在于教师如何关注并指导学生学习，看学生对核心知识的理解与运用，看教师对学生错误的纠正与指导。听课评课要多关注哪些学生是成功的，发现哪些学生是有困惑的，从执教者的身上学到了什么，用学生的表现来折射教师的教学。

 进一步规范作业批改，倡导使用激励性评语，激发学生学习自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的复批，要注重通过作业发现问题，解决问题。本学期将继续实施家庭作业联系制度，各学科都应有一定量的、各种形式的家庭作业，对学生的作业情况要与家庭取得及时联系，以提高作业的效益。

进一步开展学科活动。各学科活动要重基础、重能力、重特长、重发展、充分尊重和发挥学生的主体性，促进学生的个性成长。比如语文学科，低段要加强学生写字教学，培养正确的书写习惯；中高段要加强作文教学和研究，提高学生作文的兴趣和作文的水平，要为学生作文提供展示的平台。教学中要加强朗读的训练，加强对课外读书的导读，要舍得花时间让学生去读书，语文都是可根据自身情况，每星期开设一节大阅读课，用于课外读物的指导。数学学学科要重视计算能力、思维能力和数学应用能力的培养。其它学科成员之间要群策群力，相互协作，促进学科教学质量的整体提高。

4、加强教师研训，引领教师专业发展

教师培训是加强教师队伍建设的重要环节，是推进素质教育发展，提高教育质量的重要保证。要重视骨干教师的研修培训。选派优秀教师参加省、市级以上骨干教师研修提高，帮助骨干教师总结教育教学经验，探索教育教学规律，进一步提升教育教学能力，教研能力，在推进素质教育和教师全员培训中发挥引领示范作用。

5、规范装备管理，提高使用效益

要充分利用各种设施、设备及资源，根据“深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展”要求开展丰富多彩的活动，如电脑绘画等发展学生个性特长。利用课余时间有计划，有针对性地向学生开放电脑室、电子阅览室等功能教室，进一步提高教育装备的使用效益。

 四、主要活动安排

八月份：

1、制订各年级组、教研组计划，安排教学进度，制订学科教学计划，单元计划，备课超前2课时。

2、检查教师教案、学生作业。

九月份：

1、开学工作视导检查。

2、迎接镇教学调研工作。

3、参加高效课堂研讨培训。

4、参加省市“金钥匙”科技知识竞赛。

5、开展教育技术装备系列活动。

6、参加省第四届中小学网络读书活动。

十月份：

1、参加市教学工作会议

2、迎接镇教学质量调研。

3、开展高效课堂研讨。

4、参加“龙芯”电脑工程推广应用活动。

5、校学科质量调研。

十一月份：

1、期中考试及质量分析

2、期中视导检查。

3、开展小学生阅读、数学、英语学习能力展示活动。

4、组织参加市自制教具比赛。

5、进行教学调研活动。

6、近三年新教师说课上课比赛。

十二月份：

1、组织参加市科学实验操作技能大赛。

2、优秀教学论文评选。

3、参加迎新年师生书画比赛。

4、教学质量评估调研。

一月份：（2012年）

1、期末考试。

2、参加市省“赢在未来杯”龙芯电脑应用大赛。

2、教案、作业、试卷调阅、评比。