4、5年级的体育工作总结

　　时间过的真快，我从学生转眼就变成了一名教师，教师是多么神圣的一个形容词，虽然只有简单的17划，但是想做好，真的是非常不容易。记得是在9月1号的那天，放学的时候突然听到后面有人叫高老师，当时我的心情是那么的······真的不知道怎么用文字来形容了，这么大了，心里第一次这么甜，第一次感觉孩子是那么的美好，我想了想，就算不为了自己，也应该为了他们所叫的高老师而努力啊，不能辜负孩子们的希望，孩子的一声呼唤，让我知道我要努力做好一名人民教师，虽然说现在挣得不多也没有编制，但是这些都是次要的，重要的是别辜负了孩子们口中叫的高老师。在这里，我要对孩子说上一句：谢谢你们~~~~~是你们告诉了我应该怎么做，是你们提醒了我应该是孩子们的榜样。

　　这个学期我主要是负责教4、5年级的体育课和学校的田径跳高队。大家都说这两个年级的课好上，但是我没觉得，因为我从不同的角度去想问题，所说的好上是孩子大了能听懂话了，但是他们要求的也一样高了啊，上课的模式，课堂的气氛，这都是要考虑的，我也是从这么大过来的，我喜欢上什么课我心里非常清楚，你要是把孩子最喜欢上的体育课给上的没味道了，那是多么的失败你知道么？所以在上课的时候我不断的尝试着换套路、方法。

　　从开学到现在，我的心里一直都很兴奋，从来没有觉得时间长了，厌倦了工作。我知道，工作和做人是一样的，只有踏踏实实的，一步一个脚印的才能做好。毕业了就走上了工作岗位，没有一点点经验和方法。因为从来没有完整的上过一次体育课，所以我刚上课的时候没有什么好的办法，只是按着老套路来上，上前几节课还行，但是上的多了，孩子们就厌倦了，我发现他们上课注意力不集中了。有句话说的好，没有不会学的学生，只有不会教的老师。所以我就开始从我自己身上找问题，我想了想知道了，人都有适应性，如果一个东西频繁的接触，就不感兴趣了。我就想换什么样的模式上课能让孩子们即学到东西又不厌倦呢，我开始问别的老师和看他们是怎么上课的，后来发现，要把课的内容和游戏结合在一起，这样学生既能游戏又能学到新的东西，真是一举两得啊。虽然知道怎么上了，但是还是有些东西做的不好，比如说在一次课上发生了一件没经过大脑考虑的事情，就是在上下午最后一节体育课的时候，其实班上好多同学都没按照上节课我交代的去做，但是今天上课的时候我却只说了一个同学，其实这件事情对大人来说也许没什么，但是对孩子就不是了，她们有了想法，说我这样不公平，那么多没穿运动鞋的都没说，为什么就只说她一个人啊，当学生说完这句话的时候我都蒙了，我想也是啊，为什么不说别人？因为我当时就站在了那个学生的面前，所以就说了他，没想到还给她说哭了，事后想了想，这件事情是我做的不好，以后一定不能让类似的事情发生了，同时在这里也要谢谢都冠男同学，谢谢你提醒了我，在课堂上要人人平等。在这里对那位同学说声对不起。上了没多长时间的课，我就被抽到了讲公开课，其实这也不是坏事，也是给自己一个锻炼的机会。我的课上完了，但是自我感觉非常不好，之后我就开始疯狂的听课，听听有经验的老师是怎么上的。第一次听的是陈老师的数学课，陈老师的课堂不仅新颖，并且所讲的内容简单明了，让学生们一听就懂，她上课采用了线段的形式，所有的东西都能从图中表现出来，这样学生们容易理解，而且对课的内容感兴趣。在听这节课的时候，我是以老师的身份去的，但是不知不觉我也融入了学生的角色，把我带进了我的童年时代，让我感觉到了当时的我。一堂课能给听课的人带来这样的感觉，我觉得这应该是好课了吧。虽然我是听课的，但是在陈老师的课堂上我真的还是个学生，而且是个非常有潜力的学生。在她的课堂上，我学的不是她上课所教的内容，而是她的教学方法和手段。我能看出学生们在听陈老师的课时心情非常的放松、愉快，并且陈老师能与学生融入一体，非常有亲和力，学生们只是潜意识知道她是我们的老师，而且这一点并没有影响到她的教学，这就是所说的度，陈老师把这个度掌握的恰到好处。课堂中，同学们的眼睛炯炯有神的望着这个比自己大的“学生”，听的津津有味。她讲的课把我陶醉了，让我觉得时间过得飞快，给我一种感觉，刚坐下怎么就下课了呢。这说明陈老师上课能让同学们很轻松的过完这节课，没有任何的心里压力。我真的很羡慕她，多希望自己也能和她上课的效果一样啊！我的教学之路才刚刚开始，我不能灰心，我知道自己是有潜力的，我要努力努力在努力，就算绞尽脑汁也要想出能把课上的好的方法，让学生们觉得上我的课是一种享受。我知道我现在上课所面对的不是一般的人，而是祖国的花朵和未来国家的栋梁，他们是我们未来的希望，古话说的好洪湖水浪打浪一浪更比一浪强，如果前浪不够强大，后浪怎么会更高呢？我一定会好好的培养下一代，能把这份工作交给我也是学校对我的信任，我会很好的完成使命。

　　这是在教学上，还有就是在训练队上。我是第一次带队的，刚开始说训练我真是一点头绪都没有，不知道让孩子们干什么，没有办法了，我只有去找李清华老师，上他那学习点经验。然后在从网上收集点有关的资料，结合起来给孩子们制定了训练计划，计划的难题完事了，孩子们身上的问题又出现了。不愿意训练的、不能吃苦的，各种情况出现在了我的面前，但是我没有放弃，因为我知道学校把这个队给我是信得过我，我不能见到墙就退，我应该选择把墙推到。从刚开始摸不到头绪到现在的能看出哪个学生什么地方薄弱、个人的训练应该从哪入手以及训练的重难点是什么，应该怎么和学生讲解他们才能听的懂，可以说是进步了一个层次。但是我也总结出了许多不足的地方，其实孩子还小，虽然严格要求是应该的，但是也不应该过于的严格，有一次学生和我说老师其实我已经尽力了，我也想往好了做，但我就能做到这样。其实孩子能做到什么样我心里有数，看到孩子在尽最大的努力训练的时候我应该给于表扬、鼓励而不是一再的施加压力来要求他。这点我知道我自己做的不好，下个学期一定改正。虽然自己有了提高，但是还有很多不足的地方，哪做的不好希望学校给与原谅。

　　上班已经4个月了，除了面对老师就是面对学生，面对老师我学到了应该怎么上课，怎么育人，怎么从不同的角度去考虑问题。面对学生我知道了课堂上应该一视同仁、人人平等，最重要的是要对的起教师这两个字。

　　新的一年来了，什么也不用说，第一点就是应该想到给自己制定一个新的目标，在新的一年里，我的目标就是把自己手头上的事情做好，学会上好常规和公开的体育课，在训练中对学生做到负责、认真。有句话说的好：心态决定一切，我要用一个好的心态来迎接我的新一个丰收年。