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高三语文教研组工作总结

所属栏目: 语文计划总结  更新时间:2014-04-26 点击次数:

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  半年来,高三语文教研组在学校各级领导的关怀指导下,在教科处的直接领导下,按照教科处的部署,我们认真实践着既定的教研战略,全面优质地完成了学期工作任务。为把今后工作做得更好,现从以下几方面加以总结。
  一、规范管理,明确目标,构建和谐有凝聚力的团队
  1、建立管理体系。为了加强对各教研组的领导,学校建立了“教科研领导小组--教研组--教师”管理体系。
  2、完善规章制度。为了保证各教研组的工作有序开展,近一年来,我组已初步形成了一系列常规管理制度。如教师学习制度,听、评课制度,教研组活动制度,课堂调研制度,教研论文奖励制度,课堂教学评优制度,考核与奖惩制度等。我们根据学校各项制度的要求,制定详实的活动计划,每一项计划都做到人员、内容、组织保障、检查督促抓落实。通过完善制度保障和强化规章约束,我们教研组的活动由被动变为主动,由自发走向自觉,由无序走向有序,走上了规范发展之路。
  3、确立我组的工作宗旨:思想开放。在新课程改革的形势下,“思放开放”能够使我们对新事物保持敏感,能够使我们更快地接受新的教学理念和先进的教学技术。共享。它包括了教学资源的共享和教法的积极交流,它能够使科组团结、融洽,真正发挥出一个团队的力量。
  4、集众人智慧,创建教研组资源库。新课程改革在教师的教学技术上也提出了新的挑战。例如要求教师具备使用多媒体教学或制作课件的能力。我科组达成了共识:资源共享,创建科组资源库。我们在日常的教学中注意积累素材,每个专题整理一次,把所有的素材收集起来,进行分类、归档。这个资源库的建立,为我们实现电子备课提供了极大的方便,也真正体现了教研组的集体力量。
  二、分层要求,分类培训,打造高素质的教师队伍
  1、定期进行教研组学习。我们始终坚持按课时备课的教研组组学习。做到定时、定点、定专题并作好学习记录。主要引导教师学习新课程标准,最新的课程与教学理论,不断完善自身的知识结构和理论素养,养成理论学习和实践反思的习惯,不断提高研究和解决教学实际问题的能力,提高课程开发和建设的能力。教研组学习的内容还包括:教学难点或公开研讨课的集体备课、阶段性的教学情况小结与教学经验交流、学生的培训计划等。
  2、注重个人发展。要求请求青年教师多向有经验的语文教师请教、多写教后感。强调把上课的心得体会随时记下来,全面分析,然后纠正教学中的不足。研究教材、研究教法、研究学生。写经验总结、写教学反思。要求教师随时对自己的教学效果写反思,教学完几个单元后,要求教师有意识、有目的地进行总结。每位语文教师都要树立教育科研意识,从理论上更新自己,以课改指导思想和基本理念指导教学实践。
  教学工作是一种实践性和过程性很强的工作,在实际的教学过程中,各种各样的问题会不断地涌现;过去基于语言知识和教学技能而进行的讲座、观摩等形式的传统培训模式不可能涉及到所有问题,已经无法满足教师发展的要求。因此,我们认为语文教师应改变传统教师发展的理念,增强自我发展的意识,在工作和实践中培养终身学习和研究的技能,这才是教师发展的关键。
  三、抓好教学业务工作   提高教师的专业素质
  1.加强备课的规范性,集体备课与个人备课相结合
  备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。集体备课主要以教研组为单位,由教研组长负责,每课时进行集体备课。每次备课由1名教师选定一个专题并主讲,明确本课时教学内容的重点、难点、疑点,基本习题,参考教法,下载或制作课件等。然后,同教研组教师进行讨论,最后达成共识,之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量,做到了教学资源共享。
  2.组织示范课、公开课,开展听课、评课活动
  每一位教师的授课都向全组教师开放,教师可以任意随机听课。全体教师都参与评课并由一位教师主评。教研组还组织教师去其他组听课,吸取人家的先进经验,并结合本校实际情况提出教学调整方案。 求真务实,抓好“三课”的说、讲、评工作,语文教研组本学期面临“两多”的困难,即:教材多,差生多。“三课”的说、讲、评工作是本学期学校教研工作的重点之一,因此,更是本组教研工作的重中之重。根据学期初学校的整体要求,高三语文教研组学期内共安排了近十节不同形式的公开课。从整体上看,课前准备是充分的,教师的授课态度是严谨的;各节课尽管课形不同,但是都能体现新课改的思想,都能体现教者的创新意识,都能以提高学生听说读写诸能力为教学目标,都能充分利用多媒体辅助课堂教学。因此,我们觉得:“三课”的活动形式的确是开展学科教研的良好方式,今后我们将继续坚持下去。
  四、意识创新 氛围浓厚
  随着时代的进步,教育越来越受到人们的关注。而语文和计算机又成了走在时代前列必不可少的两门工具学科。作为语文学科的教师,我组的老师们非常具有先进的教学理念,我们充分利用先进的现代教学技术,将自己的教学水平提高到了一个新的水平。现在,我组的每位教师都能熟练地操作电脑,备课采用电子教案,有自己制作的教学多媒体课件。平时,上网浏览最新的教育信息,下载教育论文,通过互发e-mail的形式交流教学体会和心得。真正达到了教学与社会完美的统一
  总之,一学期以来,在教科室的正确领导下,我组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是,我们知道,我们的工作还有很多需要提高改进的地方,在今后的工作中,我们决心再接再厉,努力工作,为把学校语文教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。


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