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w.Ne t 课文十九课——《三个太阳》的学习已接近尾声。可是，心中却总是涌起与阅读其它课文的一种不同的感情。那……是什么呢？
《三个太阳》它是一篇通讯，语言真实而又客观，及时而又形象。这是我们第一次接触到新闻这一类的文体，多少都会有些新奇，一向喜欢读书，而好奇心又强的我，不一会儿便钻入了这片新奇的通讯。“三个太阳？”这个题目让我想探究下去。
一口气读完了这篇有50、60段的通讯，我的心灵被深深地震撼了：在这白雪皑皑的雪地……南极之中，中国的“南极人”在乔治岛上共同为我们谱写了一曲南极乐章，从中，我体会到了这些南极人为追寻梦想所遭遇的坎坷，以及数不胜数的强烈的南极精神，让我震惊，让我激情澎湃！
从考察队队长身上，我看到了他那强烈的民族自尊心，以及那种无私的团队精神；从那位地理、物理研究生身上，我更是体会到了他的乐观坚强；还有测绘工程师，“局长”……在女画家身边的每一个人，每一个真挚的性情，都让我为之感动。
“茫茫雪原组成了一个纯洁宁静的世界；万年冰山仿佛凝固着这恒古不变的天地，成群结队的企鹅步履蹒跚的朝你走来，用真挚的眼神望着你……”脑海中见地浮现出了一幅幅生动的画面，有些忍俊不禁，不过，渐渐地，心中的那个目标越来越清晰，也似乎离我更近了，我暗自下定决心：
我要去南极！
南极，南极，南极！我喃喃着这两个字，如同千斤顶、如同万里海，显得那么沉重。南极，长大以后，你还会等着我吗？ 山西太原清徐县清徐县县城第二中学初一:侯翔 文章
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