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《不用谢,爸爸》教学反思

所属栏目: 语文计划总结  更新时间:2015-02-11 点击次数:

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   提到爱因斯坦,我们想到更多的是一大串科学成果。在生活中,这样一位享誉世界的大科学家也会在不经意中来一次幽默。这则幽默讲述的就是爱因斯坦和女儿之间发生的一个有趣的小故事。

  课文共有三个自然段。尽管篇幅短小,却颇具幽默效果。这篇课文篇幅不长,内容似乎不够充实,学生也觉得没有什么可学。如何把短文讲长便是教学的难点。所以在教学过程中我引导学生在反复读文的基础上,大胆想象,体会文字背后的潜台词,填充文字中的空白。如,爱因斯坦的眼镜弄掉了,我适时引导让学生发挥想象,他会想些什么?当向小姑娘致谢时,他又会怎么想?听了爸爸的话,女儿会有怎样的表现?车上的其他乘客会说些什么?等。这样学生入情入境的想象当时的情形,也易于理解人物的思想感情。由此教学难点也迎刃而解了

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