四年级第8册音乐教学计划及进度

　　一、教材分析：

　　本册教材共有八个单元主题是音乐与大自然：第一单元、第七单元是对大自然的歌唱，主要让学生在音乐活动中感受人与自然的和谐。第二单元着重与表达情绪的感受。第三单元、第五单元、第六单元是在大自然的怀抱中欣赏青山绿水，感受对未来生活的无限希望。第四单元是花之歌，以花为喻，培养学生对老师和长辈的关爱。第八单元是综合音乐活动，回顾本学年的学习内容，让学生再次感受大自然的无穷魅力。

　　本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。本学期，我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。

　　二、教学建议：

　　1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。

　　2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱。

　　3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。

　　4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导。

　　5、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识。

　　6、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质。

　　7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革。

　　8、利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。

　　9、以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。

　　三、教学要求：

　　1、指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；

　　2、指导学生掌握正确的练声方法；唱好二声部歌曲；

　　3、初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣；

　　4、通过音乐知识的学习，加强学生对音乐的了解与兴趣。

　　5、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；

　　6、通过律动训练培养学生的乐感和节奏感；

　　7、通过集体舞教学，提高学生的综合素质。

　　8、积极主动地参与“用节奏编故事”的活动，并有兴趣探索其多样的组合和表现效果。

　　9、在音乐活动中，有选择地展开自己的特长、爱好和创造。

　　四、教学进度

　　周次 起讫日 教 学 内 容 备注

　　一 2.6 准备课 2月6日上课

　　二 2.9~2.13 唱：《四季童趣》、听：《晓风之舞》《战台风》

　　三 2.16~2.20 唱：《西风的话》《童心是小鸟》、我的创造 竖笛吹奏

　　四 2.23~2.27 唱：《水巴巴，泥巴巴》听：《落水天》 歌表演

　　五 3.2~3.6 唱：《雨中》 听：《雨中曲》《第六交响曲第四乐章》

　　六 3.9~3.13 唱：复习 听：《雷鸣电闪波尔卡》

　　七 3.16~3.20 唱：《小鸟请到这里来》 听：《少先队植树歌》 音乐游戏

　　八 3.23~3.27 唱：《绿叶》 听：《水草舞》 《采茶灯》

　　九 3.30~4.3 听：《采茶舞曲》《采茶扑蝶》音乐活动 清明节放假

　　十 4.6~4.10 唱：《美丽的太阳花》 露一手：打击乐器伴奏

　　十一 4.13~4.17 唱：《我爱米兰》 听：《花儿与少年》

　　十二 4.20~4.24 唱：《五月的夜晚》 听：《花之圆舞曲》《山丹丹花开红艳艳》  期中考试

　　十三 4.27~5.1 唱：《鸽子》 听：《飞吧，飞吧》 劳动节放假

　　十四 5.4~5.8 唱：《翅膀》 听：《快乐阳光》《飞驰的英雄》

　　十五 5.11~5.15 唱：《采菱》 听：《云雀》《天鹅》综合活动

　　十六 5.18~5.22 唱：《忆江南》《包粽子》 听：《江南好》《欢乐的夜晚》

　　十七 5.25~5.29 唱：《太阳出来喜洋洋》《亲爱的回声》 听：《山童》《缆车》 端午节放假

　　十八 6.1~6.5 唱：《山里的孩子心爱山》《地球的孩子》听：《空山鸟语》《火车向着韶山跑》

　　十九 6.8~6.12 唱：《热爱地球妈妈》听：《沉思》精彩回放：音乐与自然

　　二十 6.15~6.19 期终复习 期终复习

　　廿一 6.22~6.26 期终考试 期终考试

　　廿二 6.29~7.3 7月1日放暑假