课外阅读工作总结

　　课外阅读是一件简单的事，但要把它做精致则是不简单的。本学期我们进一步深入推广课外阅读，营造了浓厚的读书氛围，取得了较好的成绩，现总结如下：
　　一。  进行了三种课外阅读课型的研究。
　　每个年级都确定了2-3本必读书目，我们围绕年级必读书目，扎扎实实上好了课外阅读课。每个老师都就必读书目的“推荐课”“指导课”“交流课” 三种课型认真备课，课后集体研讨反思。组织教师观摩名家的课外阅读教学案例，向名师学习，进而指导自己的教学实践。
　　二。  开展了丰富多彩的课外阅读活动。
　　本学期根据《“读书节”活动方案》的相关要求，
　　开展了丰富多彩的校第三届读书节活动。
　　1.      制定了校读书节活动方案。
　　2.      营造阅读氛围，推荐师生阅读书目。利用黑板报、红领巾角等
　　阵地，利用晨会、主题班会等活动形式，开展读书节活动主题宣传。
　　3.      利用校园网推介师生阅读书目。
　　4.      各语文老师结合学校要求和自身情况制定个人阅读计划，坚持
　　撰写读书笔记。
　　5.      组织三至六年级学生参加“中国移动杯”2010年南京市中小学
　　生“读书节”亲子阅读征文活动。
　　6.      各年级开展了富有班级特色的读书活动（例如主题班队会、“书
　　香班级”的创建展示、读书明星评选、读书沙龙举办等多种形式）推进本年级学生日常阅读兴趣及习惯的形成。
　　7.      一至五年级开展了美诗文诵读活动。从活动策划到活动的开展，
　　各年级师生精心准备，诵读的内容丰富多彩，表演形式多种多样。200多人的会议室座无虚席，学生声情并茂的表演，博得了观众的阵阵掌声。精彩纷呈的比赛，也使学生受到了一次美的熏陶，激发了学生诵读的极大兴趣。
　　8.     编排节目《月光启蒙》参加南京市美诗文诵读比赛获银奖。
　　参加县广场演出，获优秀组织奖。
　　三。     进行了课外阅读评价的研究
　　1.           评选了校级“书香班级”“读书小明星”。组织了书香班级和读
　　书小明星的评选活动，其中三（1）班获南京市书香班级称号，朱德明等同学被评为南京市读书小明星。
　　2.          在训练卡和单元测试卷的设计中体现了课外阅读的内容（两本
　　书和必背古诗） 其中训练卡的周末主题训练以课外阅读为主。正面引导家长和学生重视课外阅读，营造良好的课外阅读氛围。
　　四。开展“读书吧”活动，促进教师读书
　　各语文老师结合学校要求和自身情况制定个人阅读计划，坚持
　　撰写读书笔记。本学期就《解放儿童》一书开展了专题阅读研讨活动，撰写了读后感和阅读记录，开展了沙龙研讨活动。