| 第一单元 春来了 1、通过唱歌、欣赏与歌表演等音乐实践活动，使学生感受春天的美好景象。 2、体验春天来临的欢快情绪；进一步培养学生的音乐感知力及创造力。 第二单元 妈 妈 的 歌 1、通过学唱歌颂妈妈的歌曲，激发学生的学习兴趣，体验音乐的美感、提高音乐表现力。 2、通过音乐活动，逐步培养听辨声音高低的能力。 3、通过教学，培养学生珍惜亲情、友情。 4、通过欣赏歌曲和画面，培养学生的审美情趣和音乐想象力。 第三单元 唱着歌儿去劳动 1、通过欣赏、唱歌、表演和即兴创编等艺术实践活动，激发学生对音乐的兴趣，感受相关作品的情趣及内涵，体验音乐的美感。 2、通过合作参与艺术实践，培养学生乐观的生活态度及团队意识，并从中领悟“劳动最光荣”之道理，树立“爱劳动”、“尊重他人劳动 成果”之意识。 第四单元 音乐故事会 1、能够有感情地背唱《小红帽》和《大鹿》这两首歌。 2、感受不同音乐情绪所带来的音乐形象的变化，根据不同的 3、音乐故事进行表演。不同音乐情绪的感受和听辨能力以及音乐表现 力的培养。 第五单元 唱吧跳吧 1、通过听唱一组歌颂祖国、国旗与你民族题材的歌曲，教育儿童热爱祖国、热爱家乡，尊敬国旗。 2、逐步培养儿童听音乐的习惯和兴趣。 3、通过打击乐器为歌曲伴奏的实践活动，逐步培养儿童的音乐创造力和协调能力。 4、对不同民族的音乐风格有所感受。能随音乐主动、大方地参加集体歌舞。 第六单元 童谣说唱 1、通过耳熟能详的童谣进一步激发和培养学生对音乐的兴趣，开发学 生音乐想象力和创造力。 2、了解相关的卡通文化，初步感受视觉艺术与听觉艺术的密切联系。 3、引导学生关注日常生活中的音乐，音乐启发学生通过广播、电视等 传媒听赏音乐，积累和丰富课外的学习成果。 第七单元 星空 1、通过听、唱一组与自然景观——夜色、月夜、宇宙、星光有关联的 歌曲、乐曲，进一步激发学生对音乐的兴趣和对大自然、宇宙空间的想象力。 2、在富有童趣的音乐活动中获得相关的音乐知识、文化知识，发展学 生的音乐表现能力和创造能力。 3、初步感受和了解音的高低和唱名。 第八单元 夏天的池塘
1、通过唱歌、欣赏与歌表演等音乐实践活动，使学生感受夏天的美好景象。 2、体验夏天来临的欢快情绪，进一步培养学生的音乐感知力及创造力。 | 