八年级历史第二学期教学计划

　　一、教材分析八年级历史使用北师大版历史教材，包括中国近代史和中国现代史和世界古代史三部分。

　　下册的前三个单元内容是中国现代历史部分，它承接《历史》八年级上册中国近代史发展线索，设置为“中华人民共和国的成立和巩固”“社会主义道路的探索”“建设有中国特色社会主义”等三个学习单元，概述了20世纪后半叶中国人民在前进道路上历经的两次历史巨变，反映了新中国社会主义制度的确立、社会主义建设道路的探索和改革开放、走有中国特色社会主义道路的历史发展过程。

　　本册教科书2╱5篇幅是世界古代史，设置为两个单元，简洁、清楚地介绍了世界历史上产生的重要古代文明和各种文明之间的交往，时间跨度较大，主要表现经几千年积淀的世界古代文明重要成就，在宏观上展示世界古代文明的发展脉络。

　　二、教学建议进行中国近现代史教学，应充分利用本地区各种课程资源，参照课程标准列举的活动建议，组织实践教学。教学中，要注重历史现象与现实生活之间的联系，观察和思考社会生活中的历史现象，进行纵向或横向比较；要重视收集与整理历史资料的过程，它不仅是学习历史的重要方法，也是开展实践活动的基本技能；要特别注重通过社会调查，培养实事求是精神，体验探究式学习方法。社会调查是实现新课程改革理念的有效途径，这一实践教学方法可以普遍地运用于中国近现代史各单元的教学。

　　对于本教材的世界古代史部分，建议充分运用历史比较法进行教学。世界古代史与中国古代史的内容许多都可以作比较分析，这样既可帮助理解世界古代史的重点问题，又可从世界大历史的角度重新审视中国古代史问题。例如，世界古代大河流域文明，除中国黄河文明发展至今，其他文明都中断了，经过比较，可以从中探寻原因，得到启发；中古西欧的封建制度与中国古代封建制度的对比，可以理解造成区域文明的不同历史发展走向的原因；世界古代文明交往的大事件，在中国古代史上几乎都能从另一侧面加以考察。

　　三、教学进度（第二学期）周次教学内容和课时安排备注1预备课2第1课  中华人民共和国的成立第2课  为巩固新中国而斗争3第3课  新中国的内政与外交第4课  社会主义制度的确立4第5课  “万方乐奏有于阗”

　　--“新中国的民族区域自治”演讲擂台赛5第6课  艰难曲折的探索历程第7课  “文化大革命”十年内乱6第8课  筑起共和国钢铁长城第9课  新中国走向世界舞台7第10课  “走近创业年代的英雄”讨论会8第11课  伟大的历史转折第12课  欣欣向荣的科教文体事业9期中复习、期中考试期中考试10机动国际劳动节放假11第13课  祖国统一的历史大潮第14课  迈向社会主义现代化12第15课  探究五彩缤纷的社会生活13第16课  当人类还是野蛮人的时候第17课  大河流域的文明曙光14第18课  蓝色的地中海文明第19课  “日出之国”与“新月之乡”

　　215第20课  西欧的基督教文明第21课  古老帝国的悲剧216第22课  人类三大人种的基本特征第23课  文明的冲撞与交融217第24课  昔日的辉煌第25课  世界古代科学魅力的报告会218期终复习219期终考试7月5日放暑假