学校年工作总结

　　年以来，我们濯港镇中心学校以“三个代表”重要思想为指针，认真学习胡锦涛总书记一系列讲话精神，全面落实科学发展观要求，着眼于提高办学水平，坚持以发展为主题，求真务实、与时俱进地开展各项工作，取得了令人心慰的成绩，较好地完成了预定的工作目标。现将一年来的工作作如下总结：一、  转变领导工作作风一所好的学校，必然是一个富有凝聚力和战斗力的好群体。增强学校凝聚力和战斗力，领导班子是核心。教育总支、中心学校非常重视学校领导班子建设，将其当作核心工作来抓。2007年初，中心学校以研讨的形式，组织了中小学校长工作论坛，论坛的主题为“增强凝聚力，调动积极性。”论坛上，中心学校第一校长邓君诚作了主题报告，提出：校长要做描绘蓝图的设计师，要做教师脸上开心微笑的缔造者；要勤学习、善积累；要把求真务实的工作作风落实到教育教学中去，落实到解决师生关心的问题中去，落实到学校工作的方方面面中去。暑假领导干部整训中，邓君诚校长就干部队伍建设又提出了“加强思想建设，用人格的力量树立威信；加强作风建设，用实干的精神树立威信；加强制度建设，用公平、公正的法码树立威信；加强班子建设，用团结的力量树立威信；加强廉政建设，用清正的形象树立威信”的思想，在制度上、管理上进一步加大了干部队伍建设的力度。一年来，由于我们始终不忘干部队伍建设这个核心工作，我们的教育干部身先士卒、求真务实的形象得以树立，以身作则、率先垂范的工作作风明显增强。一是勤于督导：中心学校领导在邓君诚校长带领下，经常不分早晚，深入各校，或查岗，或听课，或指导工作，仅本学期，中心学校每位领导每月到各校视导工作就不下10次。二是深入教学：原来部分领导常借口工作忙，不愿多带课，不愿参加集体办公。现在是人人教主课，个个参与所在年级的集体办公，与科任教师一起搞教研。濯港一中副校长吴项舟，尽管后勤事务多，但仍深入教学一线，带八年级多班政治课，不仅未缺一节课，未迟到一分钟，而且教学效果一直领先。三是忘我工作：洪垸小学校长吴兴发，父亲生病住院，做儿子的理应在医院照料，可他将工作放在第一位，将家庭、个人的事放在一边，不顾病倒在床的老父和妻子无奈的眼光，连星期六日都在学校护校，他的忘我工作精神赢得了群众的一致好评。二、  加强教师队伍建设我们深深体会到教育的持续发展，和谐校园的构建，关键在教师。我们坚持思想与业务提高并重的策略，多措并举，着力打造一支爱岗敬业、乐于奉献的高素质教师队伍。1、创新代课教师管理模式。一是通过文化考试，面向全社会招聘成绩优异、责任心强的代课老师；二是通过签定责任状，明确身份职责、聘用时间和有关要求与规定，变无序管理为有序管理；三是将代课教师工资总额4500元分成基本工资3500元和绩效工资1000元两大块，对所有代课教师统一考核，统一量化，根据其平时表现与教学绩效分等级发放绩效工资；四是每学年对全镇所有代课教师进行综合考核，居后三位者无条件解聘。2、着力提升教师专业水平。为提高教师专业水平，濯港二中舍得投入：一是拔出专款，为每位教师订阅了一份专业报刊，以使教师接触新知，开拓眼界；二是不断派教师外出学习，充电提高，仅今年秋季，他们派出培训、学习人员就达十余次，开支四千余元；三是创办“教学随笔”，要求教师勤思勤写，一月一练笔，教务处择优编印成册。白湖中学采取短期培训和长期培训方式，促进教师专业成长。短期培训为每周的常规集体备课，以同伴互助的形式，促进教师弄懂、弄通教材。长期培训每半月一次，由学校组织骨干教师或学科带头人主讲，以初中阶段知识结构系统为内容，促使教师能够大通关，能胜任整个初中教学工作。3、加强师德师风建设。我们以学校民主评议为契机，召开学生和家长座谈会，向社会发放调查问卷3800多份，公示举报电话，开设征求意见箱，就师德师风建设广泛征求各阶层的意见和建议，以评促改，以评议促建。11月30日，濯港镇委、镇政府组织部分县人大代表、政协委员、书记村长、家长代表和退休教师代表对我镇三所初中进行了民主评议，各位代表对学校的行风建设和师德师风建设给予了充分肯定。由于我们坚持了以人为本的思想，注重管理，教师队伍建设卓有成效，一年来，涌现出了以吴再柱为代表的十位县级模范教师，以刘小兵为代表的十位全镇师德标兵。教师中甘于奉献、乐教爱生的典型事迹更是层出不穷。栗林小学县级模范教师黄天桥，面对学校留守生日益增多的现状，主动把铺盖卷进了寄宿生的宿舍，与学生们住在一起；他还为班上每一位学困生制订了一份补教计划，利用双休日送教上门。黄老师这些举动深受学生们感动和家长们好评，学生吴黄恩说：“学校就是我的家，黄老师这么关心我们，如果不用心学习，怎么能对得起他呢？”学生许植的父亲，从新疆寄来感谢信：“感谢党的好政策，学校有这样的好老师，对待学生比自己的孩子还亲，我们出门在外还有什么好担心的呢？”三、促进教育质量提升教育教学是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们以提高课堂教学效益，提高教育教学质量为目标，狠抓教学常规和教研教改，全镇已形成教研兴教，质量兴校的良好局面。1、抓教研，促教学。加强教学研究，是实施素质教育的需要，更是提高教学质量的需要。2007年，全镇中小学以“交流、反思”为突破口，致力于校本教研，效果明显。濯港一中改变了以往关起门来搞教学的作法，与实验中学开展了“手拉手”活动，聘请实验中学老师来校指导教学，并多次派教师去实验中学听课学习，平时的教学检测均与实验中学同步，每次检测后，对照结果，认真反思总结，查找差距，以便对症下药， “手拉手”活动使教师们开拓了眼界，学有目标，教有深浅；陶河中心小学将教研活动纳入常规教学管理之中，每周一次教研会，通过“相互听课、议课评课、谈得失、写反思”等措施，促使教师学习课标、弄通教材、感悟理念，并推出了教研成果集《教学感悟》，今年12月7日，全镇小学教研工作现场会在陶河中心小学召开，陶河中心小学就其作法与经验作了交流，推动了全镇教研工作的深入开展；三所中学坚持与对口小学开展“手拉手教研同行”活动，语、数、外、体、音、美等学科的送课活动从未间断，全镇中学送课到对口小学累计达50多节，不仅带动了小学的教研工作，而且夯实了自己招生范围内的学生基础，在帮扶中实现了双赢。

　　2、抓常规，促质量。抓好教学常规的各个环节，是提高教学质量，完成教学任务的重要保证。对于教师的备、教、批、辅等教学常规，我们严格执行《教学常规管理制度》，改变过去每期集体大检查为每月不定期检查或抽查。本学期开学以来，中心学校对各中小学的教学巡查，从未间断。每次巡查都作好记载，及时肯定成绩，指出不足，并下发通报。各校也采取年级负责、随堂听课等不同形式，狠抓常规，严格管理，根据记载，一周一通报，一月一小结，并对有问题的老师进行跟踪管理，督促整改。由于注重了过程管理，教师不规范的教学行为基本消除，教学质量也在不断提升。由于我们注重效益，严格过程管理，教研工作成果喜人，教学质量呈明显回升趋势。一年来，全县举行的说课比赛中，先后有6人次获奖，优质课比赛中先后有9人次获奖，优秀教案有3人次获奖。教师论文获省一等奖2人次，二等奖1人次，培训教师论文获县级奖37人次。初中“希望杯”数学竞赛中，学生获国家级奖1人次，获省级奖4人次，市级奖11人次。濯港一中、桂坝小学分别被县教育局授予“手拉手教研同行”先进单位，全县第十届中学生运动会上，濯港一中、白湖中学分别荣获初中组总分第四名、第七名的好成绩。四、确保校园和谐稳定和谐稳定是学校可持续发展的前提。一年来，我们以整治宿舍经济现象为突破口，以安全防范为重点，做好了和谐稳定文章，得到了上级部门的充分肯定，赢得了社会的一致好评。 1、整治宿舍经济现象。以前，我镇初中部分教师利用住房招揽学生入住，每学期收取学生住宿费300元左右，各校入住教师宿舍的学生达到50%以上。这种现象严重践踏了教育形象，破坏了学校和谐稳定。针对这一现状，中心学校利用暑假整训的机会，采取多种措施，开展了专项整治活动。一是加强教育。各校反复组织教职工学习《教师职业道德规范》和《教师廉洁从教十不准》，开展思想大讨论，进行自我反思。二是发动教师入村入户宣传，阐明宿舍经济现象的危害，争取家长和学校周边住户的支持。三是改善学生寝室和食堂条件，提高服务意识，为学生提供优越的学习、生活环境。四是加强管理。中心学校出台了《关于禁止教师住房租赁给学生的规定》，各校完善了晚寝值班制度，对学生晚寝每晚必查。由于宣传到位，措施得力，本期开学初，各校学生寝室入住率达98%以上，宿舍经济现象得到彻底根治，直接减轻家长经济负担达50多万元。 2、安全防范。一是排查安全隐患。中心学校督促各中小学完善各种安全管理制度，要求各校每月对学校的硬件设施进行一次安全检查，每日对食堂商店进行一次食品卫生检查，并与各校签订了《安全目标责任状》，在思想上、制度上、措施上构建了一道道安全防护线，确保学校安全管理无真空、无漏洞。白湖中学6月12日夜，通过排查，发现教学楼楼梯过道上的花栏向外鼓起倾斜，存在着很大安全隐患，当即组织领导和教师安上照明灯，找来工具连夜拆除，一直奋战到凌晨一点，才完成了任务，踏实地迎来了新的一天。二是强化安全教育。各校将安全教育当成常规工作来抓，通过讲座、宣传栏、评比等不同形式，加强对学生的安全知识教育。如高桥小学编出“十不”安全常识教育歌，让学生抄在本子上传唱：“有水地方我不玩，有电地方我不摸，集合站队我不挤，上下楼梯我不推，进出校园我不冲，交通规则我不违，高墙大树我不攀，雷电常识我不忘，燃爆霉毒我不碰，三无食品我不沾”，使安全知识教育深入浅出，便于学生接受。五、推动各项工作发展1、改善办学条件。一是科学调整布局。针对学生数减少，小学布局分散等实际情况，中心学校在镇党委和政府的支持下，今秋，通过精心策划，科学运作，合并了七所高小，撤并了一所完小，使教师得了合理配制，学校资源得到了有力整合，小学办校条件得到进一步改善。二是倡导自力更生。我们鼓励各校加强后勤管理，开源节流，自力更生改善办学条件。濯港二中教职工勤紧腰带，挤出资金5万余元，将学生宿舍维修、粉刷一新，并给每间学生寝室安上了电扇，还在学校主干道两边铺上了彩砖，美化了校园。濯港一中自筹资金10万余元，装修了办公楼，将校园的泥土路面铺上了彩砖，在主干道边安上了钢管路灯；洪垸小学主动与村委会联系，争取一万余元资金，把学校青瓦房全部换成了红瓦，扩建了两间办公室，并发动教师利用休息时间，义务劳动，清理改造房屋的各种建筑杂物，使学校面貌焕然一新。2、关爱教工生活。一是关心教职工身体健康。中心学校在五一国际劳动节和10月19日重阳节，花费一万多元，分别组织了全镇所有在职教职工和离退休教职工，进行全面的身体检查，把组织的关心送到了每位教职工的身上。二是关心教职工家庭生活，每逢春节等重大节日，中心学校必组织人员慰问离退休教职工；平时遇有教职工家里红白喜事，也必派人前去慰问，送上慰问品，让教师真正感受到了组织的关怀和集体的温暖。三是开展文体活动，丰富教职工业余生活。中心学校工会组织牵头，组织了全镇教职工乒乓球比赛、师德演讲比赛等活动，既锻炼了教职工身体，又激发了教职工的竞争意识，既娱乐了教职工身心，又加强了师德师风建设。     回首过去，成功与艰辛相伴；愿望未来，机遇与挑战并存。我们将把过去的成绩当成今后工作的起点，进一步解放思想，振兴精神，努力工作，为把濯港教育推向一个更高的起点而不懈奋斗。