教务处工作总结

2007年教务处工作总结

2007年是学校全面实施新一轮跨越式发展的关键一年，在这一年中，学校通过开展“三个年活动”，开创了学校各项工作的新局面。教务处全体成员和全校教学人员在校党委的正确领导和支持下，以开展“教学质量提高年”活动为契机，紧紧围绕学校“十一五”规划和今年的目标任务，把握机遇，群策群力，在人员少工作量急剧增加的情况下，保证了2007年的各项工作任务的顺利完成。

一、在稳定原有学生规模的情况下，教学工作有新起色，继续保持了办学层次、授课班级和教学工作量的历史新高。

继2006年学校招生规模创历史新高之后，为稳定学生规模保证教学质量，今年学校在计划招生640人的基础上首次与江苏盐城卫生职业学校联合开办了五年制高护专业和社区医疗专业共计200人。学校现拥有护理、医学检验、助产、影像、卫生保健、中西医结合、药剂等近十个专业和本科、专科、高职、中专等四个层次的教学班级达92个，其中校本部39个，北校区18个，与新疆医科大学和石河子大学联合开办的业余大专班和本科班16个，实习班级19个，在校生总人数3923人，其中护理专业学生占65.2%。由于在校生人数仍维持在较高水平，校区仍分校本部和北校区两地，给教学和教学管理造成的压力依然很大，但在校党委的正确领导和学校各部门的通力合作下，教务处充分调动教务干事和学校教学人员的潜能，克服种种困难，积极应对出现的各种矛盾和问题，顺利完成了今年的各项工作任务，全校教学人员预计完成课堂教学工作量近70000学时，实验开出率仍保持在95%以上。

二、围绕学校的中心工作，加大教学管理力度，使教学管理工作迈上新台阶，以尽快实现学校的跨越式发展，，

1、多层次、多渠道联合办学，是提升学校办学实力，增强学校社会影响力的重要方面，也是学校能否实现“十一五”发展规划的关键，自1999年以来，学校先后与新疆医科大学和石河子大学联合开办了多期成人业余专科班和本科班。目前，学校有联合办学在校生561名，学校教师承担了全部课程的教学任务。同时为配合联办大学做好教学的组织管理工作，今年共完成了16个本、专科班级500余名学生的教学、考试考查、成绩管理、成绩录入及抽考的组织工作和其中5个毕业班的毕业考试和毕业典礼的组织管理工作等。

2、根据医疗卫生行业发展需求，为加强学生职业岗位能力培训，培养出适用型、应用型医护人员，按照学校制定的《进一步加强实践教学的意见》和教学大纲要求，6月5日至22日由教务处组织安排了2008届护理、助产专业近649名学生赴州友谊医院、州新华医院、州妇幼保健医院、农四师医院近十类临床科室进行了为期一周的临床见习，整个见习过程安排详实周密、有条不紊，并得到了所到医院领导、护理部和带教老师的高度重视，实现了学生在专业学习过程中与临床零距离接触。

 3、为配合学校开展的“三个年”活动，充分发挥我校计算机网络系统的设备优势，提高教学管理水平、服务效率和质量，改变过去成绩管理和考试阅卷均为手工完成既耗时又费力的现状，在校领导的支持下，积极探索使用计算机管理软件进行学生成绩管理和期末考试采用计算机自动阅卷系统的各项工作，在今年1月解剖学期末考试试行计算机自动阅卷和成绩分析的基础上，全面开展了此项工作，在今年6月的期末考试中，共组织完成了全校64个班级27门考试课的考试组织管理工作，其中对考试班级、人数多的10门课程首次采用了机读卡答题和计算机自动阅卷工作，由于各项准备工作充分，并在考试前对学生和监考老师进行了相关培训，期末考试的计算机阅卷工作进展顺利，有效地遏制了学生的作弊行为，提高了教师评卷、阅卷和试题分析的工作效率和质量，较客观地反映了教师的教学效果和学生的学习情况，为教学管理和质量评估提供客观、准确的依据。同时，为进一步提高教学管理的质量和效率，教务处还利用成绩管理软件成功完成了对今年13个毕业班的495名学生在校学习成绩登记表的计算机输出打印，改变了过去手工填写的历史，使教学成绩管理的现代化水平又上了一个新台阶。

4、继2004年首届学科主任竞聘上岗之后，今年6月底教务处组织完成了新一届学科主任、副主任的竞聘工作，此次竞聘与前届学科主任竞聘相比最大的不同点是，为促进学科工作有突破性进展和鼓励专业管理人才脱颖而出，首次提出了教师可跨学科跨专业参与学科主任和副主任的竞聘，并得到了教师的响应。经过资格审查、竞聘面试和民主测评、征求意见等程序，文化基础学科、专业基础学科、语体学科、检验预防学科、护理临床学科和信息中心等六个学科的新一届学科主任和副主任选举产生，为学科管理工作注入了新的活力。

 5、为使即将进入临床实习的学生熟悉和掌握临床常用技术，尽快适应实习角色并发挥学校实训基地的作用，今年7月初在护理临床学科和检验预防学科的精心安排和组织下，由带教老师精心指导，对即将实习的护理、助产和医学检验专业学生的771名学生进行了为期一周的实习前基本技能操作的强化训练，使学生进一步熟悉并巩固所学的专业理论和实验操作技能，为学生顺利进入临床实习奠定了良好的基础。

 6、为加强专业基础学科的实验室建设，改变长期以来解剖学课程人体标本奇缺，无法满足教学需要的实际，教务处领导积极与新疆医科大学联系寻求帮助和支持。今年7月新疆医科大学特意选派了2名基础教研室的专业技师用13天的时间在学校指导和帮助专业基础学科进行人体解剖标本的制作，共设计制作出两具大体标本和十几具局部标本，此项工作的完成既保证了解剖学实验教学的需要，也使我校专业教师与实验员学习和掌握了人体解剖学标本的制作技术，提高了专业技能。

7、为提高教学质量，严格学籍管理，教务处于今年3月先后下发了《关于对迪力木拉提等九名同学成绩不合格做出退学处理的通知》、《关于对吐尔逊买买提等70名学生成绩不合格做出试读处理的通知》和《关于对北校区68名学生汉语成绩不合格做出试读处理的通知》

等文件，并召开了试读学生家长会，与学生家长签定试读协议书。9月底下发了《关于2006/2007学年留级学生的通知》对25名学生做出了留级降班的处理。

8、今年4月我校顺利通过了医学影像、卫生保健和药剂专业办学条件认定和专业设置评估。

9、为加强汉语教学的管理，提高汉语教学水平，教务处首次对今年入学的民族班新生进行了汉语HSK水平的摸底测试，并根据测试成绩进行了分层教学。

10、为进一步规范实习生的实习管理，教务处重新修订完成了护理（急救麻醉护理）、助产、医学检验、影像和卫生保健专业的实习计划、大纲和实习手册，并已在今年的实习班中使用。

11、在教学任务十分繁重的情况下，专业基础学科、文化基础学科和图书信息中心顺利完成了向新建成的11000平米的实验信息综合大楼搬迁的工作。

三、充分发挥学校作为自治州医学继续教育基地和自治区全科医师培训基地的作用，积极开展各类培训工作。

1、2006年12月我校被伊犁州劳动保障局确定为护工、中药调剂员、医药商品购销员、保健按摩师等7个职业工种的定点培训机构。

2、我校全科医师培训班第一期（脱产、业余）学员通过理论学习、医院社区实践和自治区全科医师培训中心组织的考核，有167名学员顺利拿到《全科医学基础证书》和《全科医师岗位证书》，具备在社区从业的基本资格。

3、2007年2月，在新源县举办全科医师二期培训班（108名学员），同期开设伊宁班，学员64人，经过为期近半年的理论学习、临床实践和考核，最终157名学员获取全科医学上岗证。

4、5月至7月积极组织我校数百名学生参加国家级医疗信息管理培训考试并获取国家级资格。

5、在我校全科医师管理办公室的积极运作和协调下，2007年8月25日及9月8日我州昭苏县（93人）和霍城县（63人）全科医师培训班举行了开学典礼，现已完成理论培训、临床实践和技能考核。全科医师培训为我州建设城市社区卫生服务建设提供了人员基础。

6、2007年8月1日—8月31日，我州30名护理工作者参加了我校首批全科护士培训班，通过理论学习和实践学习后，于9月2日参加了自治区全科医师考试中心组织的考试。

7、2007年8月中旬至9月底，我校双卫网管理办公室组织了伊犁州相关医疗单位《医疗机构药械商业贿赂项目》培训，参加人数达上千人次。

8、2007年暑假期间我校教务处协助州卫生局举办了《实验室生物安全管理》和《急救护理技术》两个继续教育培训项目。

四、顺应学校的发展，通过多种途径努力提高教师队伍的整体素质，加强师资队伍建设

    教学工作是学校的中心工作，培养一支高素质的教学管理干部队伍和师资队伍是保证学校可持续发展的关键，在今年4月召开的六届四次教职工代表大会上，教务处制定的《2007—2009年师资培训规划》和重新修订的《伊宁卫校教学人员考核办法》获得通过并执行。今年在教学任务异常繁重的情况下，学校投入资金先后选派了4位教学一线教师赴南京卫校等内地院校进修学习，15位教学管理人员和教师参加了疆内外的各类师资培训，9人参与了国家卫生部组织、人民卫生出版社出版的9本医药卫生类教材的编写任务，其中有3人担任主编和副主编。学校教师努力开展教科研工作，学校2005年度州教科研四项立项课题顺利结题。下半年许煜和副校长申报的社会、自然科学类项目《伊犁州汉族、维吾尔族、哈萨克族育龄期妇女风疹免疫抗体（RV-IgG）水平测定》获批2007年州直科学研究与技术开发计划项目资金两万元，目前已着手检测工作的前期准备。教学人员全年共发表论文44篇，其中在国家级刊物发表论文28篇，省级8篇，自编校本教材和实验报告册7本。有18位教师接受了校内导师制培养；6位新教师通过考试取得了教师资格证书。教师参加各类继续医学教育培训32人次。

在新的一年里，我们将继续努力做好以下几方面的工作：

1、继续加强教学各环节的管理工作，加大制度管理力度，并落到实处，把好关系教学过程质量的每一个环节，进一步强化教学管理职能，增强服务意识，体现以人为本的思想。

2、进一步修订“伊宁卫生学校教学管理制度汇编”，使各项制度更具实效性和可操作性。

3、加强民族班的汉语教学：1）制定适合民族班的护理专业教学计划，增加汉语教学内容，强化汉语教学。2）由我校牵头编写适合我区中等卫生学校的“中职汉语教材”。3）制定汉语教学大纲。

4、加强图书管理现代服务手段的建设，加快图书馆自动化、网络化、数字化建设，提高信息资源的利用量和利用率。

5、加强学科和教研室的职能建设，发挥学科、教研室在教学管理工作中的基础性作用。

6、进一步加强和规范考务和学生成绩管理工作，全面实现管理的现代化和网络化，严把出口关。

7、充分发挥我校作为全科医师培训基地和继续教育培训基地的作用，继续加大全科医师和全科护士的培训工作力度，并做好继续教育培训项目的申报和学生计算机资格考试等培训的管理工作。

8、积极鼓励教师和行政管理人员申报各类教科研课题，拓展教科研途径，鼓励校本科研课题的申报。

 伊宁卫校  教务处

  2007年11月29日