小学教科室工作计划

 根据市区教育局2008年教育工作意见和教科研工作计划为指导,围绕创建“三星级”高中的总体工作,围绕课程改革,以提升教学质量为核心,以提高课堂教学的有效性为抓手;突出体现“抓队伍,重师德,抓管理,重常规,抓教学,重绩效”的学校工作思路。努力做好课题研究、课堂教学、教师队伍建设等方面的工作,以“素质教育”、“主体教育”、“终生教育”等理论为指导,力争全面提升我校的教育教学质量,为顺利通过省“三星级”高中验收而奋斗。
    工作重点:1、认真落实课题研究工作,促进课题研究为教学工作服务。
    2.推进“课堂教学模式”实施工作,构建符合学校实际的课堂教学模式。
    3、加强教师队伍建设,进一步提升教研组、备课组的研究能力。
    工作要点:一、落实课题研究
    1、目前我校已承担二个市级课题、三个区级课题的研究任务,做好市、区级这五个课题的研究和结题的前期准备工作。
    2、做好2008年省级滚动课题的申报工作,整理相关课题研究材料,制定好计划,布置本学期的课题研究任务。同时推动我校各教研组和年级组的校级课题研究,把课题研究与课堂教学紧密结合起来,切实解决我校各个年级、各个学科的实际问题。
    二、和教务处配合,抓好课堂教学
    1、进一步加强课堂教学有效性的研究,和教务处抓好公开课活动。把师生共同探求和开发新课程的平台,作为一个实现教学方法创新的支撑点。努力促进教师、学生教学行为的转变,营造互动、和谐的课堂氛围,努力形成“爱岗、敬业、崇实、创新”的教风,从而促进课堂教学质量的全面提高。
    2、进一步加强课堂教学评价体系的研究。教师要确立全面的质量观,不但重视考试成绩,而且关注学生的全面发展,促进学生走全面发展之路。
    3、要加强教育质量的监控。通过“会课”活动,优化教学过程,实现高效教学,推出一批优秀教师,推进课堂教学改革。
    三、加强教师队伍建设
    1、2008年是我校积极创造条件申报江苏省“三星级”高中的关键一年。教科室将根据“三星级”高中的要求,对全校教师进行逐个审核,争取更多教师的课能够成为优秀课、示范课。学校将继续与市区名校联系,充分发挥名校名师的专业引领作用。
    2、为进一步促进教师专业发展,加快新教师成长步伐,学校将进一步重视青年教师的培养,充分发挥校教学骨干、学科带头人的传、帮、带作用,抓好校教科研骨干教师队伍建设,培养一支有较强研究意识和教科研能力的骨干教师队伍。继续实施“青蓝工程”,实行“以老带新”,建立“同伴互助”关系,要求指导教师每月至少听青年教师两节课,课后要及时评课,指导,并作好听、评课记录,加快教师的成长。
    四、提高论文的发表率、开发好校本课程
    (1)继续落实每学期要求教师上交一篇论文的规定,同时鼓励教师积极参与各级论文的发表、评奖活动,教科室应及时提供上级有关部门的论文评选信息,与教研组、备课组加强沟通,努力为教师的发展和提高创设一个有利的平台,加大对教师撰写论文的指导力度,着力提高我校教师论文的获奖率和发表率,从而提高我校教师在市、区的影响力。
    (2)为了配合新课程标准的实施,继续鼓励教师编写校本教材,努力使我校的校本课程系列化、多样化,凸显我校的校本特色,扩大我校校本课程的影响。
    主要工作安排:
    二月份
    1、制订本学期课题研究工作计划,制定教科研计划。
    2、课题工作会议,部署本学期课题研究实施工作。
    3、做好省级滚动课题申报工作。
    4、做好征集论文工作。
    5、课题组活动。
    6、各学科课堂教学情况调研。
    三月份
    1、校本培训和校本教研常规要求培训。
    2、各学科课堂教学情况调研。
    3、做好校本课程开发和校报校刊的编印。
    4、做好市、区级课题结题准备工作。
    5、区学科指导活动、专家讲座。
    四月份
    1、校本培训:教科研专家讲座
    2、专题学习,学习“新课程理论”,交流学习心得。
    3、以学科竞赛为抓手,进一步完善特色学校的建设。
    4、各学科课堂教学情况调研。
    5、继续做好市、区级课题结题准备工作。
    五月份
    1、加强教科研情报资料的收集、汇编、整理及利用。
    2、召开各级结题课题负责人会议。
    3、市、区级课题结题。
    4、校区级骨干教师示范课。
    六月份
    1、“青蓝工程”活动总结会暨新教师汇报课。
    2、组织参加各级教育部门的课程培训。
    3、高一年级开展研究性学习心得展示活动。
    4、收交课题研究资料。
    5、各学科组推出一节优质研究课,每人写好高质量的案例和论文。
    6、教科研工作总结。
    7、组织课题与论文评选,促进教师参加研究。
    七月份:
    1、对在教育、教学改革中,在教科研工作中有突出成绩的教师给予表彰。
    2、收集整理教科研资料,总结教科室工作。
    3、布置假期教师的培训工作。