小学第一学期教学工作计划

本学期我校教学工作继续以推进课程改革为重点，以全面提高教学质量为方向，以提高教师队伍素质为根本，以加强教学过程管理保证，保持越位争先的奋斗精神，力争使我校的综合办学水平能稳步前进。

主要工作：

一、做好校本培训和教科研工作，提高教师队伍素质。

教师要深入研究教学内容，课堂教学重在“实在”。开展教学方法的研究，突出教学方法的“实用”。开展活动要有针对性，围绕专题，讲求“实效”。积极参与课堂教学评价，评价要讲“实话”。教务处和教研组长合作安排好教研课和公开课。

区“学科带头人、优秀青年教师”，每学期做到“四个一”，即“一节公开课、一篇论文、一个讲座、一次教学评析”。，并对新教师进行指导。青年要加强学习，努力提高知识和业务水平。

区教培中心11月23日（周日）来我镇进行专题讲座培训。语文（喻富纯），数学（柳如松）、公共（张池）。

启动《农村小学生诚信教育的行动研究》课题的究，提高诚信教育和教师教科研水平。

二、        化教学过程管理，力争教学质量有所突破。

1、学习新课标，继续做好课程改革的实施与推进工作。

小学各学科均过渡为新课标教材，各位老师要加大力度学习新课标，钻研新教材进一步明确课改意义，明确课程培养目标。在转变教育观念上狠下功夫，课堂教学实现了“教学观念”向“教学行为”转化的飞跃。培养学生的交流合作意识。课堂上要多采用小组讨论的形式，使学生由被动接受知识变为主动探讨。

2

3、            学习并实施《六合区小学教学常规管理实施细则》。

（1）   规范作业布置。作业布置要紧紧围绕教材，围绕新课标要求，体现教学重点、难点，避免随意性，讲求实效性，切实减轻学生负担。注意要求学生能规范书写、规范用笔、规范作业格式。凡布置的作业教师都要亲自检查或批阅。

（2）   做好“阶段清”工作。每单元结束，要求教师引导学生进行系统复习，并进行单元测试。继续施行阶段素质检测制度（本学期计划于第5、10、15和20分别进行四次阶段测试）。优化考试讲评，教师要对共性问题要集体补救，对个性问题要逐一落实，确保学生扎实过关。

（3）   做好个别学生的辅导工作。对于学习有困难的学生，可采取谈心、家访、个别辅导、小范围集中辅导、学生互帮互学等多种形式，力争不让一个学生掉队。要做好辅导记录，也可写成转后经验小结。

（4）   严格“五优”检查制度。各位教师应按《六合区小学教学常规管理实施细则教学常规管理手册》上的要求开展教学工作，保证任教学科的较高教学质量。

学校每阶段将按“自查---他查---汇总交流”的程序进行“五优”检查，并将定期检查与随机抽查相结合。

（5）   做好竞赛辅导工作，发展学生特长。各项竞赛的辅导要做到制定计划,合理安排内容,进行模拟预选，力争获奖。

（6）   继续落实听课制度。校领导听课不少于30节，教师不少于15节。听后，听者要及时与授课教师交换意见，共同提高。

4、            注意培养学生良好的课前预习、课堂学习和课后复习以及按时完成作业的学习习惯。

5、重点抓好毕业班的教学质量。

学校始终将毕业班工作作为一项重点工作来抓，从人力、时间、资料等方面予以足够保证。毕业班教师要以高度的责任感站好小学阶段的最后一岗，为初中输入优质生源。