中心小学教学工作小结

中心小学教学工作小结

教学工作是学校的中心工作。在学校的全部工作中，教学工作所占的时间最多，所占的份量最重。我校教学工作始终以全面推进素质教育和贯彻落实“淮阴区课堂教学常规”为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，现把我校的教学工作作如下汇报：

一、决策科学化

我镇是一个地广人多的大镇，除中心小学外，还拥有6所完小、2所初小，无论是教师人数，还是学生总数在我区中都是较为少有的。所以，我们在工作决策中很注意集思广益、多听取基层意见：

1、每周举行校委会议。

针对我校事务繁多的特点，仅靠个别人的智慧是不够的。每周校委会上，各人对自己工作范围的各项内容作简短的汇报，值得推广、借鉴的当场予以肯定，工作中存在的问题或不足，大家及时研究作出科学的决定。对于下周的工作，我们总是先摆在桌面上，让与会的同志谈谈自己的看法，对计划中不成熟的地方进行再提炼，直至形成一个完善、科学、客观的草案后拍板定夺。这样避免了不客观、脱离实际的工作决定。与此同时，我们还把各自的业务学习资料（特别是听课笔记）当场展评。有力地推动了我校的领导工作。

2、定期开各完小校长会。

我们每月都要召开一次完小校长会。会上，各人先把本校的工作作一番简介，不仅要谈一谈工作中的成绩，更要讲一讲学校中存在的问题，把自己不能解决或尚未解决的问题和困难提出来，我们集合各人的智慧，提出解决的方案，这样就在很大程度上，把各种问题消灭在萌芽状态，有力地促进了各完小的教学工作。同时，我们利用这种会议把校委会上的工作决议，向各完小校长宣布，听取他们的意见，把好决策的最后一道关。同时，在会上我们还把各校工作中应强调的方面作出再指导、巩固。

3、建立校园网。

随着科学技术的进步和经济水平的提高，现代教学技术已经慢慢成为学校工作的新引擎。我们充分认识到了这一点，在今年我校率先在区乡村中心小学中建立了教学网站------“南陈集小学网站”。继而，在中心小学网络的基础上，与电信部门合作，把6所完小全部联结上网，无论是各种通知、计划还是活动总结都在网上及时公布。为了更好地服务于教学工作，我们开设了“校园概况”、“教师队伍”、“教育管理”、“德育管理”四大栏目，其下又有更为细致的子栏目，现在学校的各项工作都已上网，它成为我校对外宣传的重要阵地，每天的点击率都在200次以上。让我们高兴的是，不少的老师都在网站上申请了会员，他们把自己对学校的想法、建议通过这个平台“讲”了出来，给学校决策的科学性、可持续性把好了“群众关”。

4、革新教研组织。

在以往的教研组织中，我们只把学科负责人和学科带头列为主要成员，而把一线的广大老师“忽略”了。本学期，我们建立了以中心小学各年级组长为全镇该年级负责人，中心小学各年级学科带头人为全镇该年级学科负责人的新教研组织，把全体教师都列为组员。这样，无论在教育研究、教学研讨还是学科竞赛中，都有力地推动了教学工作的更好发展。

二、管理规范化

本学期，我们继续开展“江苏省中小学管理规范”的学习与再认识工作，学校规范化管理方面更是分工明确，责任到位，工作扎实，成绩显著：

1、校务管理。我校全面贯彻国家的教育方针、端正办学思想。依法治校，依法办学，民主管理，科学管理，尊重学生的个性，发展学生的特长，面向全体学生，让学校成为生命的乐园。

努力实践素质教育理念，树立正确的教育观、思想观和质量观，面向全体学生，促进学生在德、智、体等方面发展，坚持依法从严制校，遵守教育法律法规，不乱办学，不乱收费，不分重点班和快慢快。建立健全学校各项规章制度。同时认真实行校长负责制。在上学期中能够做到家长访问首任接待制，就是谁接待谁负责，保证把问题彻底解决。坚持民主管理，每周我们按时开全校教师周前会，把学校的计划、制度、决定等方面内容全部公开，做到校务工作公开、公平、公正，使老师们明白学校的意图，理解学校的安排，执行学校的布署。

2、教师管理

所有教师必须通过教师资格考核才能上岗，这是我校的传统，务必保证学校师资队伍的纯化、净化、规范化。认真组织教师分批、分期地进行轮班进修。严格执行教师持证上岗制度，倡导师生同读、共写，鼓励教师参加各种形式的进修培训，不断学习、不断充实自己。在每周二、周四分别安排一位老师上一节面向全校教师的公开课，确保每位年轻老师每学期得到一次锻练，活动中我们做到有记录、有评价。本学期中我们举办了全镇语、数、英三科教学示范课，活动中我们邀请了区教研室领导来我校对胡翠娟、凌艳、徐素青、纪春梅、赵小霞老师的示范课进行了精辟的解析，并提出了建议与希望，使得一大批青年教师迅速成长。

我们还十分注重师德修养的提高，积极参加政治学习，学习教育教学法规，每周二、周四为我校的政治、业务学习日，这一天我们用大量鲜活生动的例子、深入浅出的理论，向老师们传授国家有关教育、教学理论和最新的时事。在备课方面，建立完备的集体备课制度，并且确保每一份教案都有二次备课。我们在每周一下午的集体办公中，认真学习了《江苏省中小学教师行为规范》、《江苏省中小学管理规范》和“淮阴区教育局十条禁令”等教育法规、条例，使老师们无论在工作中，还是工作外都能自觉尊纪守章，不做违法犯罪、有违教师形象、有损学校声誉的事，切实做到爱岗敬业，教书育人，为人师表。

3、学生管理

各位老师都能深入钻研教材，深入研究学生，因材施教，不断改进教学方法，提高课堂教学效益，切实减轻学生过重的课业负担，确保学生每天在校活动总量不超过6小时，确保学生每天家庭作业量不超过1小时。

与此同时，我们针对学生的身心特点，努力抓反复、反复抓，每周我们利用“红领巾检查站”的同学对全校各班作周评、月小结，及时在黑板上反馈各班的优缺点。不仅如此，我们的少先大队辅导员每日对学校所出现的好现象、新情况及时作出表扬和指正，把问题解决在摇篮里。

4、教科研管理

严格按照规定开齐、开足课程，对于规定的科目保证做到学校总表与班级分表一致，与老师的分表一致，不随意停课，上好音、体、美，副科与主科同等对待。无论是上课的流程，还是作业的布批都做到了制度化、规范化。在平时的教学中，我们切实做到把学生的时间还给他们，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力，把学生的在校时间控制在6小时，家庭作业量适度。

为对学生的评价作出人性化的处理，立足于全面发展，无论是平时的作业还是每学期的个人总体评价均实行等级评价制，考试不排名次。

三、活动经常化

学校的工作很大一方面是以活动的形式得以体现的，同时活动的正常开展更有利于教师教学水平的提高与学生身心的健康发展。所以本学期中，我们开展了丰富多彩的活动：

1、狠抓学科竞赛

我们开展了三年级、四年级、六年级各科的竞赛活动，特别是六年级的学科竞赛，无论是从组织上，还是从人员安排上都作了精心的准备：①、全镇六年级学生建立了统一的学号编排，这样不仅提高了监考与阅卷工作的效率，更主要的是让六年级学生树立了一种竞赛向上的拼搏意识，这对于他们今后的人生将有重大的影响。②、发扬团结、认真的工作作风，在监考中，老师们都能本着良好的职业道德规范，无论是对同事，还是对学生都有一颗关爱的心。这一点是我们看到了陈小人的优秀的精神风貌。③、坚持严谨的工作态度，在试卷的批阅中，无论是上了年纪的老同志，还是正值壮年的年轻老师老师，都能以严谨、崇高的态度完成工作。这些精神是值得我们发扬和继承的。

2、促进教师的业务培训。

在本月里，我们组织了全镇的教师进行了语文、数学、英语等学科的“新课程标准”的培训，对于我镇教师分散的特点，我各学科的负责人集思广益，采取了新方法、新途经：中心小学每个办公室发2份新课标，进行自学；而完小，我们则发挥网络优势，把学习的内容从网上发到各个学校。这样不仅及时的让每个学校、每个老师都能第一时间学习到新的进修资料，而且大大提高了工作的效率。

同时，我们也注重对学习结果的巩固与检查工作，我们让每一位老师在学习后，写一篇体会深刻的学习心得（已有部分教师上交）。

就在上周六，我们又派出了15名老师参加了区教研室及区教育协会组织的教学观摩活动。对于这项活动我们在下发通知时，都对每一位老师讲清了缺席、迟到的厉害关系，真正做到了让每一个参与的老师能学到东西。

3、认真搞好各种教学活动。

就在11月15日，我们举行了全镇业务资料展评活动。我们把所有老师的备课、作业、教学工作手册、班主任工作手册、晨会记录、安全工作记录、辅导记录、学生练习全部集中到中心小学，分6个室，精选了18名业务精、工作认真的同志进行了评比，活动后评选出了石慧、赵小霞、徐素青等二十余名优秀老师。这项活动无论是从组织上、还是从过程上来说都是一个较为成功的典范，为我们以后的工作提供了很好模式。

我们坚持了互相听课、评课的活动。上至校长，下至普通教师都能认真地进行活动。在每周的校委会上，校委会成员都要把自己的听课笔记拿出来进行展评，普通老师要把自己的听课笔记交于年级负责人处批阅。做到有布置、有检查、有评比，真正把这项工作做好、做实、做牢。

除此以外，我们还积极参与上级部门的论文征集与教具的制作评比，例如：徐素青、张远波老师的PPT课件；石慧、刘芳等老师的学具制作；石慧、李翠林等老师的论文……

所有这些成绩的取得，无不倾注着上级领导的关心和支持，这表明我校的工作正迈向科学、规范、标准的轨道。我们相信南陈集小学的明天会更加美好。