普及义务教育提高水平情况汇报材料

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  几年来,我校积极提升办学智慧,激发办学活力,大力推进素质教育,采取切实可行的措施,促进教育教学工作的深入开展, 提高“普九”工作取得了较好成果。现将具体情况汇报如下:
一、基本情况
我校现有36个教学班, 138位教师,2170名学生,几年来,学校坚持服务至上,人文立校,各项工作均有突破性进展,先后荣获“辽宁省大课间先进集体”、“辽宁省红十字示范学校”、“朝阳市政府名学校”、“朝阳市德育先进学校”、“朝阳市三育人先进学校”、“朝阳市艺术教育先进集体”、“朝阳市优秀家长学校”、“北票市示范学校”、“北票市红旗单位”等称号。
二、提高“普九”工作完成情况及采取的措施
我校在几年的办学过程中,不断优化办学条件,完善教学设施,净化育人环境,完善管理措施,取得了显著的成效。
(一)普及程度年年达标。2005—2006,2006—2007,2007—2008学年度,在校学生分别为2154人,2288人,2170人,入学率100%,年巩固率分别为99.63%,99.61%,99.60%。
(二)师资培训长远规划。为全面提高教师的专业素质和业务水平,实施“人才强校”、“名师兴校”战略,学校将学历达标、校本培训以及各级各类师资培训、教师技能培训列入长远规划,炼就了一支过硬的师资队伍。近三年学校专任教师学历达标以及取得相应资格证书的比例达到100%,2007-2008学年度138名教师中,专任教师119人,67人本科毕业,61人专科毕业,学校的校长及中层领导均接受过岗位合格培训与岗位提高培训,并获得了相应的岗位合格证,持证上岗。
(三)办学条件逐步完善。①学校面积15525平方米,②拥有各类图书3万多册③有微机室、理化生实验室、图书室、体育室、音乐室、美术室、卫生室、劳技室、电教室、医务室、远程教育室,设备标准配齐率达100%。
(四)教育投入逐年增加。上级划拨经费全部用于教育教学,帐目清楚。学校通过自身办学增加效益,自筹资金,用于教学条件及设施改善,生均预算内教育事业费,保持逐年增长。教师工资设立工资卡,确保教师工资按国家统一标准按时足额发放。学生杂费收入全部用于学校公用经费,2007年起免收学生杂费。每学期设立义务教育助学金,确保家庭经济困难学生享受义务教育,促使学校教育工作正常运转。
(五)安全措施日益强化。以人为本的治校方略,安全至上的教育理念,是我们长期以来坚持的一项重大原则。学校成立了由一把手挂帅、分管校长具体负责、政教处具体实施的安全保卫工作领导小组,有计划、有序列地对学生进行文明礼貌教育,安全防范教育,积极排查校内外安全隐患,让学校真正成了一片安全文明的净土。每天放学时学校门口都有警察协助管理,学校还与南山派出所联手,聘请法制副校长、校外安全教育辅导员、社会监督员为学生上安全教育课。以上措施的实施,为学生健康成长提供的有力的保障。
(六)以人为本,管理育人。近几年来,学校统一思想认识,明确工作目标,不断加大管理力度,不断探索管理新途径、新方法,学校管理水平有了明显提高。完成以上目标我们主要有以下措施:
首先加强组织领导,完善保障机制  
我校把提高“普九”工作列入“十一五”规划和发展目标中,建立、健全各项制度和保障机制。成立了以校长为组长,副校长为副组长,教导主任、政教主任、团委书记等为成员的实施“普九”工作领导小组,召开专题会议,研究“普九”实施工作,建立“普九”责任制,各部门密切配合,为我校“普九”工作提供了有利的保证。 
其次突出工作重点,落实提高“普九”责任  
(1)把好“三关”,保证适龄少年受教育的权利。一是学额巩固关。学期初、末学校做好学生的统计工作,通过家长会,走访、谈心和“手拉手、一帮一”等形式,动员即将流失的学生返校。二是把好入学关。对特困学生解决入学学习费用。三是把好毕业关。让学生学有所得,学有所长,毕业率100%。 
(2)激活教师队伍,提高教师素质。一是根据提高“普九”的要求制定目标管理考核办法,把任务、要求细化到每位教师。期末通过民主测评、家长、学生打分,全面考评教师的各项工作。二是加强师德师风建设。学校与教师签订《师德、行风建设目标责任书》,严格考评考核,考评结果与教师职务年度考核、评先评优、职务评聘挂钩。三是加强教师继续教育。通过自考、函授、远程教育等形式,提升学历层次。
(3)全面推进素质教育,实施新课改。一是精心组织,扎实推进课程改革。对七年级的各学科教师进行全员培训;充分利用教研室对教师开设的培训班,组织教师进行培训;二是改进和加强德育工作。以育人为本,努力把学校建成精神文明的阵地。我校被授予“朝阳市德育先进学校”。三是抓教科研。现在我校很多教师拥有研究专题,教师队伍主动探索的风气已经形成。 
(4)强化教学管理。努力做到教学有要求,行为有规范,考核有标准,管理有制度,时间有约束,空间有范围。以提高“普九”为契机,抓好教学质量的提高,促进教学工作上新的台阶。近几年教育、教学质量逐年提高,2007年升入重点高中学生243人。
(5)面对提高“普九”存在的困难和问题,我们认真研究落实,进一步完善学校管理。多渠道筹措教育经费,进一步健全教育经费投入保障机制。改善办学条件,增加教育设施投入。提高师资队伍建设,突出抓好骨干教师、学科带头人和“名师”的培养工作,启动“名师” 工程,发挥其示范、辐射作用。抓好学生质量,提升学生整体素质。 
三、存在的主要问题和解决的具体措施
    存在的主要问题:
1、学校教学设备有些陈旧老化,急需更换。
2、由于新课程改革的实施,要求教师及时转变教育观念,改进教学方法,尽快适应新教材改革的需要,尽早进入角色,这点上做得不够充分。
    3、在学校办学和发展方面,缺乏明显特色。
    解决具体措施:根据以上问题,归纳起来:一是资金场地问题;二是教师问题;三是特色问题。
    1、教学场地、设备、专用教室不足问题主要是资金问题,学校主要通过三种途径解决:(1)向当地政府、教育主管部门申请拨款。(2)学校自筹资金。(3)向当地企事业单位申请赞助,通过以上方式解决实验楼问题、专用教室及教学设备问题。
    2、教师问题: 由于新课程的实施,要求教师树立新的教学理念,改进教学方法,充分利用现代化教学手段应用于教学,对教师采取“请进来,走出去”的方式进行新课程全面培训。深入教育科研工作,以科研带教研,推动教学质量全面提高。
    总之,在提高普九工作中,我校做了一定工作,但与上级要求相比,还有一定差距。我们一定会更加努力工作,坚持与时俱进,切实解决“普九”工作中遇到的困难和问题,力争把学校办成学生有特点、教师有特长、学校有特色的高标准初级中学,暨沈阳师范大学附属中学,争取提前步入“双高水平”标准,把我校教育教学工作推向新的台阶。
 

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