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0w.net 我校自改办为独立高中以来，以科学的管理，优良的校风，浓郁的学风，严谨的教风，实现了高中教育的跨越式发展。三年高考，一年上一个台阶。高中教学班达52个，教师队伍基本稳定，三个年级生源质量日趋优化。如何进一步推动我校高中教育的发展，提高教育教学质量，巩固我校教育质量在社会上的声誉，成为摆在我们面前的艰巨任务，2008-2009学年尤为关键。因此狠抓内部教育教学管理，提高教育教学质量，突现09高考亮点并逐年延伸，是本学年的工作重心。为此，为有效的肩负起本部门应有的职责，完成本学年度各项教学任务，教务处特制定如下计划： 一、指导思想 以教育的可持续发展为基本指针，全面实施素质教育，稳步提高教育教学质量，保证教学秩序的稳定。建立以学生发展为本的教学方式和学习方式，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到培养和提升；加强学习和培训，通过教师对教育教学的反思、讨论、实践，提高能力、强化责任，以提高教师整体素质为核心，提高课堂教学效率为重点，全面提高我校教育教学质量和成绩。二、工作目标１、2009届高考重点本科、普本上线人数要有突破，高职上线率达90%以上；2、非毕业年级的教学质量稳中有升，期末全校质量检测优秀率、及格率、得分率三率和力争达到60%，所有学科得到均衡发展。3、精心组织实施课堂教学与管理，坚持高三狠抓教与学、学与考的备考工作，高二、高一夯实基础教学。4、加大教学常规的检查、课堂教学的反馈力度，提高课堂教学的有效性，发挥教师的指导作用，发展学生自主学习探究的能力。5、狠抓课堂教学、早晚自习的辅导工作，确保课堂内外有机结合，提高教与学的效率。6、精心组织中期与期末各年级考试，做好质量分析，寻问题，找差距，细反思，定措施。三、工作思路与措施1、以年级领导小组为保障，强化常规教学管理。 进一步强化年级组的管理，更好地发挥年级领导小组对教学常规的督导、检查、评价作用。一方面强化落实教学常规，让教学常规深入每位教师的教学过程和行为当中。另一方面重视教学过程的督查，严把四个关口，一是严把集体备课关，加大对集体备课的过程督查，杜绝“应付教案”，防止只备不用的现象发生；二是严把课堂教学关，强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全体；三是严把作业批改关，作业批改要认真，抓实学生的错题订正；四是严把辅导关，坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对弱科学生的辅导。2、以备战高考为核心，加强毕业年级管理。（1）各教研组要树立全员备考的意识，协助高三级各学科备课组认真研究、分析高考的考纲和试题,制定出措施具体、安排得当的分阶段备考计划,并保证有效实施。（2）继续抓好培优补弱、分类教学,分层推进，力保完成学校学年工作计划中制定的高考目标。（3）加强对学生的人生观、价值观的教育和心理疏导,让学生在高考的备考中能保持一种敢于拼搏、奋发进取的良好状态。（4）组织毕业班教师外出学习、取经交流,拓宽高考信息。3、以责任分化为手段，加强年级、教研组建设。（1）目标责任制，是学校继续保持强劲发展态势的关键所在。教务处要对校长负责，对学校教学质量负责，全盘统筹安排本部门的各项事务，加强教学的督导、检查、总结、反馈，协调一致，积极推动课堂教学，组织开展教学业务竞赛，强化教师的竞争意识，加强对教研组、备课组的管理，对教师的课堂教学情况进行调研。教务处对教学实行“四个坚持”和“四个相结合”的动态管理：即坚持过程检查和阶段调控相结合；坚持平时抽查与集中检查相结合；坚持师生评议和数据测评相结合；坚持考试结果与预测目标相结合；做到工作计划落实，工作总结到位。（2）年级组要对本年级的教学质量负责，为年级教学的正常进行保证良好的级风、学风，让学生想学、会学、乐学。特别是要做好分类指导的协调工作，扩大优生比例，缩小后进生人数，花大力气提高上线率与本科率及年级任务目标。（3）教研组要对学科教学质量负责。教研组要详细制定教研组工作计划，做好公开课、研究课、观摩课、教材研究等教研活动的安排，活动要保证做到：每次活动有主题，落实有专人。4、向40分钟要质量，狠抓课堂教学，提高课堂效率。（1）各位老师必须把优化教学过程作为教学的核心。认真做到：①教学目标的确定，既要考虑学生智能的发展，又要培养良好的品德与健全的人格。②优化教学过程要突出五个重点∶即把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在对学生学习方法、方式的指导上；把改的重点放在对学生分层次要求、分类提高上；把导的重点放在对学生心理、思维的疏导上；把考(作业、测验)的重点放在对学生自学能力和创新能力的培养上。③课堂教学要贯彻落实四精、四点：备课精、讲课精、选题精、改作业精；难点、重点、落实指导点、留给旁通点。④要运用启发自学、交流互动讨论、精讲精练、归纳反思优化课堂教学的每一个环节。（2）加强课堂教学的督导。各主任、组长要把主要精力用于抓教学，抓教育质量的提高，深入教学第一线，深入课堂听课，把握教学的主动权。值班领导每天巡堂一至二次，检查教学常规执行和教师组织教学的情况，纠正教育教学过程中的不良行为。5、以提高教学质量为着力点，加大教学研究力度。教学质量不光是苦干、实干的结果，更是科学的方法与师生智慧的结晶，教学质量提升的根本出路在于教育科研。教研水平的高低决定了教学水平的高低，我们要积极转变教学思想、教研观念，牢固树立问题即课题、教学即研究、教师即研究者的思想，努力实现在教学中研究，为教学而研究，在研究中教学，真正确立以研促教的理念，切实通过教学研究，大面积提高教学质量。6、加强教师队伍建设，提高教师业务水平。针对我校新教师多的现状，要建立一支和谐协作、积极向上的团队，必须通过抓好教师高尚的师德、突出的能力、勤奋拼搏的作风，来保证教育教学成效的不断提高。因此，我们要继续做好：（1）抓好思想建设，加强政治学习。立高尚师德，树教育新风，在言谈、举止、仪表、处事等方面做学生表率。将师德教育和纪律教育结合起来，强化教风建设，树立遵守工作纪律的意识。（2）对全体教师进行多层次、多形式、多内容的培训。（3）充分发挥我校骨干教师、学校学科带头人的示范、辐射和引领作用。鼓励全体老师争当教学骨干，积极从事教学科研，成长为专家型教师。（4）加大对青年教师的培养力度，敢于给青年教师压担子，本学年将大胆启用青年教师担任毕业班的教学工作，为加快青年教师的专业发展创造更好的平台，鼓励中青年教师脱颖而出，尽快成为教学骨干和学科带头人。 来
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