小学秋季教研工作总结

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这学期我校教研工作认真贯彻市教育工作会议的工作部署和《南安市义务教育阶段教学质量监控意见(试行)》,按照《诗山中心小学2007年秋教研工作计划》的安排,积极组织全体教师开展教学研究,致力于课题实验工作,进一步提高了教育教学质量。

一、积极组织校本培训

“最是书香能致远,阅读之乐乐无穷”,我校努力创设阅读环境,积极开展“书香溢校园”活动,使教师、学生亲近阅读,养成读书、思考的习惯,为实现丰富语言积累、增强语感、全面提高教学质量打好基础。

期初,我校还积极组织教师参加“诗淘码蓬”教学片六年级新教材培训活动。9月28日上午,我校为“诗淘码蓬”教学片六年级教材培训活动提供艺术教材培训现场。我校黄希玲老师执教艺术课《白雪公主》,受到与会者的一致好评。认为这节课有以下几个特点:1、教师以培养学生的艺术情感为主线,并让学生在欣赏中充分感悟艺术的魅力;2、备课认真,课件制作精美,课堂信息量大;3、注重创设童话情境,营造充满梦幻色彩的童话氛围;4、创造性使用教材,注重拓展学生的艺术层面。

二、努力提高课堂实效

本学期继续以提高课堂40分钟效率,优化课堂教学结构为抓手,继续优化“五课一条龙”校本教研制度。在课堂上,教师相信学生、尊重学生、尽力激发学生的学习动力,鼓励学生大胆质疑、自主学习、独立钻研、主动获取、不断探究,教师作为学生最好的学习伙伴参与到探究活动中,共同探讨、互学互动,教学相长。

教研组还针对课堂存在的忽视教学过程有效性的问题,积极组织教师参加“关注教学过程,提高课堂实效”专题研讨及课堂教学评优活动。叶志艺老师和黄小婷老师分别获得中心校数学语文优质课评选三等奖。

11月21日,我校举行省农村示范小学与市课改实验基地校教学开放活动,市初教科、教师进修学校教研员,码头中心、斗南中心、蓬华中心、眉山中心、本区领导、教师近百人参加。本次活动由我校提供四节研讨课,刘艳红老师执教三年语文课《七颗钻石》、黄宝珍老师执教二年品德与生活课《我们的生活离不开水》、叶晓燕老师执教二年艺术课《有趣的天气图标》、林福进老师执教四年体育课《30米通过三——四个障碍物》。课后,市教师进修学校教研员与执教老师、教研组进行教研对话,并作专业指导。

三、落实教学质量监控

根据《诗山中心小学教学质量监控意见(试行)》,严格遵循质量监控的发展性、全面性、实践性、科学性、规范化原则,逐步建立完善教学常规检查制度,

     

实行月查跟踪制度,以规范教学行为,教导处坚持“半月教学常规测评”,组织教研组长对任课教师进行备课、教学设计、作业、课堂教学、听课记录、试卷批改六个方面的专项检查。同时按照《诗山中心小学作业布置与批改细则(试行)》办法,结合学校实际情况,规范学生作业的布置与批改,真正使教学质量监控工作落到实处。

四、开展课题实验研究

1、加强学习与反思

在做省子课题“培养语感和加强语言积累的研究”研究工作时,我们要求课题组成员及实验教师必须不断进行针对性的理论学习,不断探求理论与实践之间的最佳结合点。要坚持做到“四多”,也就是多看:看杂志、看活动——获取信息、分析成败得失;多说:说课评课、说想法、谈体会——交流信息心得;多写:写教学案例、写教学随笔——积累素材、总结经验;多思:思成败、思做法——提高科研水平。

2、积极开展课堂教学研究

我们以语文课堂教学为主渠道,积极开展课堂教学研究工作,在课堂教学中,老师们主要通过口语交际、词句训练、表情朗读等载体,为学生提供丰富的语文实践平台,提供充裕的语文实践时空,紧紧围绕语言学习这一中心,通过多样化的、具体化的、经常化的语文实践活动,让学生在语文学习中“学有收获,学有发展,学有所成”,从而为建构扎实、高效的语文新课堂奠定坚实的基础。

3、加强课外阅读指导

“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”可见引导学生课外阅读尤为重要。教师重视加强学生课外阅读的指导,通过多渠道激发阅读兴趣(如:读报激趣法、“课本”导趣法、故事激趣法、榜样激励法、活动激趣法), 并上好阅读指导课(如读物推荐课、读书指导课、读物欣赏课、读书方法训练课、读书展示课),鼓励学生订阅有益的少儿读物,促进学生课外阅读量的提高,鼓励学生写读书笔记,并经常开展读书心得交流会。

 “得法于课内、得益于课外”。在语文教学中,我们强调阅读课外读物要做到课外阅读和课内阅读相结合。一方面在课内教学中注意总结学法,一方面引导学生去进行课外阅读实践,尽量做到学习一篇课文时,能阅读一两篇相关的课外文章或著作。学生大量的阅读,可以扩大知识面、积累语言、学习写法、提高写作能力,老师们还精心指导学生摘抄精彩片段,体味作者布局谋篇、遣词造句的精妙,并借鉴、运用到习作之中。

4、积极开展语文实践活动

我们结合农村小学生实际,积极开展丰富多采的语文实践活动,鼓励学生积极主动地参与,如经常举行演讲、讲故事、编故事、作文、手抄报、好书推介、课本剧表演等比赛。力争使学生在这些喜闻乐见的语文实践活动中进一步提高语文素养。

       

五、积极组织师生参赛

(一)教师发展方面

1、2007年10月,叶志艺老师和黄小婷老师分别获得中心校数学、语文优质课评选三等奖。

2、2007年11月,洪晓东老师撰写的文章《点燃孩子心灵的火种》获泉州市教育学研究会年会论文评选三等奖。

3、2007年12月,刘艳红老师、梁文文老师获得中心校《品德与生活》论文评选二、三等奖。

4、2007年12月,叶晓燕、黄希玲、刘艳红老师分别获得中心校课题论文评选一、二、三等奖;梁海娥、黄宝珍老师获得课题案例评选二等奖;黄小婷老师获得课题案例三等奖。

(二)学生成长方面

1、2007年10月,陈远瑜同学、许慧美同学分别获得中心校爱国影片观后感征文一、二等奖。(指导教师:黄仪婷  黄希玲)

2、2007年11月,吕珊蓉同学、黄若苇同学分别获得中心校作文比赛二、三等奖。(指导教师:黄希玲)

3、2007年11月,陈珊珊同学获得中心校独唱比赛二等奖。(指导教师:梁海娥)

4、2007年11月,林晓丽同学、黄若苇同学分别获得中心校“喜迎十七大”征文比赛一、三等奖。(指导教师:黄仪婷  黄希玲)

       

5、2007年11月,黄梦婷同学、黄若苇同学均获得2007年“泉州市小学生作文通讯赛” 三等奖。(指导教师:梁新华  黄希玲)

      

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